今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力而是別人給予的助力

100分

(2 分37 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(D).

1. 下列有關個別化教育計畫(簡稱 IEP)的敘述，何者是正確的?
(A) 情緒行為障礙學生的 IEP 才需要行為功能介入方案
(B) 特教教師是負責提供 IEP 的人
(C) 身心障礙資賦優異學生的個別化教育計畫應納入個別輔導計畫中規劃
(D) 身心障礙資賦優異學生的個別輔導計畫應納入個別化教育計畫中規劃

2(C).

2. 根據 113 年 2 月 27 日公布的特殊教育學生及幼兒支持服務辦法，下列何者不是「學習及生活人力協助」的內容?
(A)運用特教學生助理人員提供錄音與報讀服務
(B) 運用住宿生管理員提供日常生活訓練
(C) 運用社工師提供親職教育訓練
(D)運用協助同學提供代抄筆記

3(D).

6. 大雄上數學課時常有逃避或抗拒的行為出現，吳老師推估是因為他覺得數學課很無趣又困難，因此將數學課的教學方式融入數學電腦遊戲和數學桌遊，請問吳老師應用的是哪一種策略?
(A)教導替代行為
(B)教導正向行為
(C)改變行為後果
(D)改變前事事件

4(C).

7. 技安是亞斯伯格學生，常常跟老師告狀同學們都排斥他，老師已經從行為功能評量結果發現，技安經常告狀的行為是想要獲得老師的注意力，請問下列的做法哪一個較能有效解決此行為問題?
(A)持續使用消弱策略
(B)先忽略他告狀的行為，但只要他停止告狀，就要立即提供增強
(C)先忽略他告狀的行為，等他停止告狀兩節課後，才提供增強
(D)透過稱讚其他同學的行為來讓他知道老師對他的期待

5(D).

10. 112 年新修訂特殊教育法對於身心障礙學生在學期間「支持服務」之提供，以下哪一項為此次新增？
(A)家庭支持；
(B)適性教材；
(C)復健服務；
(D) 適應體育

6(B).

11. 如欲教導學生基本溝通能力的培養以及運用溝通策略結合輔具達成溝通目的，此範圍較偏屬於特需領域課程的哪一個科目？
(A)輔助科技應用；
(B)溝通訓練；
(C)社會技巧；
(D)生活管理

7(A).

14. 小丹在某課堂中表現出不當行為，違反先前早已約定好之「行為契約」，教師於是限制他在這節課可以賺取他最喜愛的「積點換獎」機會。請問，這位教師所採用的可能是下列哪一項策略？
(A)暫時隔離(time-out)；
(B)反應代價(response cost)；
(C)懲罰(punishment)；
(D)消極增強(negative reinforcement)。

8(B).

15. 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》列出十九項議題適切融入課程，請問哪一個不是總綱所指的議題？
(A)海洋教育
(B)探索教育
(C) 環境教育
(D)國際教育。

9(A).

18. 有關特殊教育學生之申訴作法，何者有誤？
(A) 學校主管機關為處理特殊教育學生申訴案件，應設特殊教育學生申訴評議會
(B) 特殊教育學校為處理特殊教育學生申訴案件，應設特殊教育學生申訴評議會
(C) 普通學校為處理特殊教育學生申訴案件，應設特殊教育學生申訴評議會
(D) 特殊教育學生申訴評議會委員會議，以不公開為原則

最頂 ▬

完全正確!

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蔡剛剛做了阿摩測驗，考了100分

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