今日錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：檢討自己是成功的開始，檢討別人是失敗的開始

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(D).

36. 運用提示（prompt）策略教導發展遲緩幼兒刷牙技巧時，採用最少協助原則的介入順序應為a.身體提示(physical prompt) b.視覺提示(visual prompt) c.動作提示(gesture prompt) d.口語提示(verbal prompt)
(A)abcd
(B)bdac
(C)dacb
(D)dbca。

2(D).

50. 幼兒進行造型創作前最需要的協助是以下何者？
(A)示範作品及抽象思考的能力
(B)創作技巧的教授及抽象思考的能力
(C)抽象思考的能力及實際具體的經驗
(D)實際具體的經驗及工具技巧的教授。

3(B).

33.學前及小學低年級幼兒在Eiseberg的利社會道德推理層次中是屬於那一層次？
(A)同理取向
(B) 享樂主義
(C)刻板、贊同取向
(D)需求取向。

4(D).

教學活動實施後之評鑑可以與前評鑑相互比較，就能瞭解幼兒學習狀況是否達成教學目標，此為：
(A)追蹤評鑑
(B)形成性評鑑
(C)預備性評鑑
(D)總結性評鑑

5(C).

人類的腦細胞不能缺氧
(A)1~2分
(B)3~4分
(C)4~6分
(D)6~8分，此缺氧時間稱為急救的黃金時間

6(B).

出現在一歲以前的情緒通常是原始(或稱基本)情緒，二歲開始，隨著自覺能力的發展，幼兒會表現出衍生(或稱複雜)情緒，在這四項幼兒的情緒表現中，哪些為衍生情緒的種類？1.害羞2.驚訝3.生氣4.嫉妒
(A)1.2.4.
(B)1.4.
(C)1.2.
(D)1.2.3.4.

7(A).

林老師發現班上幼兒常在自由活動時間玩推人的危險動作，依照行為改變技術，林老師運用哪一種方式能最能有效的改進這種行為？
(A)以連續處罰的原則
(B)以延後處罰的原則
(C)以道德勸說的方式
(D)推行情意教學，重視境教。

8(A).

相較於皮亞傑認知發展理論，後皮亞傑學派更強調什麼理念，下列何者錯誤？
(A)生物進化
(B)文化約束
(C)社會約束
(D)特定領域知識。

9(B).

61. 以三段五級的概念來看，家長帶五歲的小美施打流感疫苗是屬於那一個階段的工作？
(A)初段預防的健康促進
(B)初段預防的特殊保護
(C)次段預防
(D)三段預防

10(D).

2. 當幼兒經常將「5」和「2」弄錯，將「6」寫成「9」。若根據霍佛（Hoffer）提出的七項空間知覺能力，此幼兒可能在哪項能力尚未發展成熟？
(A) 知覺恆常能力
(B) 眼與動作協調能力
(C) 空間關係知覺能力
(D) 空間中位置的知覺能力

11(D).

41.有關柏恩(E. Berne)的溝通分析法(transactional analysis)的敘述，下列何者錯誤？
(A)父母不應使詐、玩把戲，也不要對子女過度期望
(B)如果父母的生活腳本是正向的，有助於子女形成正向的人生腳本
(C)自我狀態包含「父母自我」、「成人自我」和「兒童自我」三部份
(D)「父母自我」是個人經由評估環境，以及調和父母與兒童狀態塑造而成

12(B).

47. 下列哪些敘述與「承諾式順從」（committed compliance）有正向關聯？

甲、很少與幼兒共享歡愉的父母

乙、調整驕傲、羞愧及內疚的感受

丙、長大後喜歡與權威者合作

丁、面對誘惑的自我抑制能力

戊、需要督促才會遵守規定
(A)甲戊
(B)乙丁
(C)甲丙戊
(D)乙丙丁

13(D).

54.教保服務人員在進行幼兒CPR急救時，其正確步驟為何？
(A)叫叫ABC
(B)叫叫CAB
(C)叫叫ABCD
(D)叫叫CABD

14(A).

語彤在科學角中把丁老師準備的物品（石頭、彈珠、錢幣、紙杯、紙盤和小汽球）一一放進裝了水的盆子裡，並依據老師學習單中圖示的問題「什麼會浮在水上？」「什麼會沉入水中？」語彤逐一觀察記錄，在水中會沉的東西有石頭、彈珠和錢幣；會浮起來的有紙杯、紙盤和小汽球。依據「幼兒園教保活動課程大綱」，
【題組】35.丁老師主要提供了何項學習經驗？
(A)整理訊息
(B)蒐集訊息
(C)解決問題
(D)邏輯推理

15(B).

25 瑋瑋與小傑在環保小尖兵的主題中，探討資源回收與環境的關係，是屬於下列哪一類的課程目標？
(A)蒐集各類訊息的課程目標
(B)整理各類訊息的課程目標
(C)解決問題有關的課程目標
(D)探索與覺察各類訊息的課程目標

16(D).

42.關於情緒調節的認知策略，何者錯誤？
(A)帶幼兒到醫療院所時可以用轉移注意力的策略降低幼兒的恐懼感
(B)父母跟幼兒討論情緒原因與結果有助於幼兒的情緒調整
(C)學前階段幼兒了解控制負面情緒的重要性
(D)抑制伴隨成就感而來的驕傲情緒有助於兒童自我概念發展。

17(A).

13.關於教保服務人員所應參加之在職訓練，下列敘述何者不正確？
(A)每學期應參加教保專業知能研習18小時以上
(B)新進用者，應於任職前二年内或到職後三個月内，接受基本救命術訓練8小時以上
(C)在職中者，每二年應接受安全教育相關課程3小時以上
(D)在職中者，每二年應接受緊急救護情境演習1次以上

18(C).

56. 4 歲的欣欣說：打雷的時候是天上的天使打開了手電筒。欣欣表現了下列哪一項認知特徵？
(A) 符號推理
(B) 自我中心
(C) 直覺思考
(D) 具體運思

19(C).

50. 依據幼兒園教保服務人員工作倫理守則參考資料，哪一項核心價值沒有提及幼兒的最佳利益？
(A)尊重接納
(B)公平正義
(C)負責誠信
(D)關懷合作

20(A,B).

題組二
　　依依、雙雙、姍姍、思思四位好朋友一起繪畫，大家都提出自己對畫作的想法。
　　依依說：「這是媽媽」，又指著圖上的圓圈說：「這是爸爸、我，還有小白（家裡養的狗）。」
　　雙雙說：「我畫的是我和姊姊去游泳，因為我和姊姊最喜歡玩水。」
　　姍姍說：「咻～咻～咻～。」
　　思思說：「太陽是紅色圓圓的，小草刺刺的。」
1. 請將四位幼兒的畫作依 Lowenfeld 所提兒童繪畫發展階段進行適當的配對。(4%)

(AB)圖式期(Schematic Stage) (AC) 控制塗鴉期 (AD) 黨群期(Gang Age) (AE)前圖式期(Preschematic Stage) (BC) 象徵期 (BD) 隨意塗鴉期(the Scribbling Stage)

【題組】(2)雙雙

21(A).

20()下列何者主張可藉由音樂的訓練來進行幼兒的感官教育？
(A)蒙特梭利(MarieMontessori)
(B)杭士基(NoamChomsky)
(C)布魯納(J.S.Bruner)
(D)史代納(RudolfSteiner)

22(B).

49. 剛開學時小班的洋洋哭鬧著找媽媽，鈞鈞便走過去拍拍他，像個大哥哥一樣，安慰他不要哭，並想一些點子幫洋洋度過找媽媽的傷心時刻，請問這是符合下列哪種利社會行為？
(A) 陪伴哭泣現象
(B) 同理心的萌芽
(C) 分享與關懷
(D) 分享與合作

23(D).

47、老師要幫二歲的小芳上耳滴藥，為了把小芳的耳道拉直，以便藥物可以順利流入耳道中，老師要把小芳的耳翼怎麼拉？
(A)向上拉
(B)向下拉
(C)向後向上拉
(D)向後向下拉

24(B).

74.晴晴在戶外草地上玩丟石頭，一下子拔草，一下子看著遠處。判斷這是何種行為？
(A)單獨-功能
(B)無所事事
(C)單獨-建構
(D)轉換活動。

25(A).

36.興光幼兒園在新學期為了擴大教學效果，使學生有更多元的學習機會，依照園內每位教保服務人員的專長，透過教保組長規劃不同教師輪流進班授課。這種教學安排比較接近下列哪一種教學法?
(A)協同教學法
(B)合作學習法
(C)探究思考教學
(D)情意與道德教學法。

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RF剛剛做了阿摩測驗，考了100分