【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：實現理想需要執著與堅強。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2021~2025)
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1(A).

30. 學生與老師在教育基本法的規定下，可擁有哪兩個權利？
(A)受教權、教師專業自主權
(B)受教權、教育權
(C)教育權、教育行政權
(D)教育權、教師專業自主權



2(A).

50. 「教育研究」一詞的概念包含「教育」與「研究」兩個概念的特徵，此即為概念的哪一種性質？
(A)複合性
(B)多樣性
(C)普遍性
(D)層次性。



3(A).

14. 根據庫寧(J. Kounin)的班級經營模式，所謂「急動(jerkiness)」是指教學活動轉換太快，原因有四，其中「一項教學活動未完成就進行下一項，但不再回到第一個活動」的作法稱之為？
(A)截斷(truncation)
(B)插入(thrust)
(C)晃盪(dangle)
(D)搖擺不定(flip-flop)



4(B).

91. 從管理的觀點而言，學校利用適當的方式，有效管理人、事、財、物等行為，以達成目標的過程，是 下列何者的意涵?
(A)教師教學
(B)學校行政
(C)課程設計
(D)學校評鑑。



5(D).

26.英語老師一邊張開雙手上下擺動，嘴巴一邊唸著：「Fly. Fly. I fly in the sky.」國小 三年級的學童頻頻點頭，並跟著老師一邊唸一邊做動作。這些學生是如何理解「fly」 這個單字？
(A)動作的互斥偏誤(mutual exclusivity bias)
(B)句子的句法提攜(syntactic bootstrapping)
(C)句子中的字詞比對(word comparison)
(D)動作的非語言訊息(non-verbal message)



【非選題】
二、 申論題：共 4 題，每題 10 分。 1.請根據您的觀察，回答下列問題：

【題組】(2)請虛擬一個教學情境，說明你如何於教學中應用上述任一方法，以提高教與學的效能。



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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分