教甄◆特殊教育專業自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

100分

(1 分31 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆特殊教育專業
難度:隨機

1(C).

3. 依據十二年國民基本教育特殊教育課程規範，下列哪一項較為適當的行政運作程序？
甲、團隊合作的方式擬定身心障礙學生之個別化教育計畫
乙、教務處排課
丙、將身心障礙學生的課程規劃融入學校課程計畫，並經學校課程發展委員會通過
丁、通過身心障礙學生的課程規劃送學校特殊教育推行委員會審議
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丁丙
(C)甲丁丙乙
(D)丙乙丁甲。

2(A).

58. 根據《身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法》第二條規定，身心障礙學生之鑑定，應採多元評量，所謂的多元評量意指：
(A) 採取標準化評量、直接觀察、晤談、醫學檢查等方式評估
(B) 在兒童不同的年齡層做各種不同的身心發展評量
(C) 進行評量時需要家長或其他教學者陪同一起參與評估
(D) 同時由一羣評量者對一位兒童做評估

3(A).

24. 有關「通用設計」（Universal Design）之敘述以下何者為非？
(A)通用設計應需考量所有使用者的需求，因此價格會較一般設計昂貴，不易取得
(B)通用設計應符合簡易及直覺使用，無論使用者的經驗、知識、語言能力，這種設計在使用上憑直覺就能了解如何使用
(C)通用設計需考量使用者的體型與姿勢等，因此需具備適當的尺寸與空間並無障礙化
(D)通用設計可廣泛應用於一般人、身心障礙者、老年人、兒童等，並考量所有人的使用需求。

4(B).

1、下列何者最符合幼兒動作發展的先後順序？
甲、會撕紙
乙、模仿畫正三角形
丙、會一頁一頁的翻圖畫書
丁、能模仿別人做摺紙的動作
(A)甲丙乙丁
(B)甲丙丁乙
(C)丙甲丁乙
(D)丁甲乙丙

5(B).

14.大傑是在特殊教育學校就讀七年級的智能障礙學生，無口語能力且需要較多的支持與協助。下列哪一選項對大傑的自我決策敘述較為適當？甲、大傑自行決定要參加何種社團乙、教師協助大傑選擇適當的衣物丙、大傑覺得自己的生活應由自己來決定丁、大傑主導自己的個別化教育計畫會議
(A) 甲乙
(B) 甲丙
(C) 乙丁
(D) 丙丁

最頂 ▬

完全正確!

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鄭素敏剛剛做了阿摩測驗，考了100分