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阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
60分
(1 分26 秒)
模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2296~2300)
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1(B).

67. 泰勒(R. Tyler)認為課程設計的四個重要問題分別為：(1)學校課程如何有效地組織學習經驗；(2)學校課程應該達成哪些教 育目標；(3)學校課程應該提供哪些學習經驗才能達成課程目標；(4)學校如何確定課程目標已經達成。請問這四個問題在課 程設計的先後順序為何？
(A)1234
(B)2314
(C)2134
(D)3214。



2(A).

26.以打靶比喻測驗，能射中靶心，表示測驗的性能是：
(A)效度高
(B)信度高
(C)常模佳
(D)標準化



3(D).
X


各項教學策略中，下列何者對於幫助學生學會概念比較沒有直接效果？
(A)刪除教材中複雜的內容，以降低學生的認知負荷
(B)讓教材特徵明顯化，使學生不受其他無關的訊息干擾
(C)將教材與學生熟悉的脈絡知識連結，並導引學生歸納教材的原則概念
(D)進行教學前，先了解學生的先備知識，視需要實施補救教學，再提供新教材



4(A).
X


能用自己的話說明「熱傳導作用」的意義，是屬於認知層次中的何種目標？
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析



5(C).

幼兒見到別的幼兒因打針而恐懼啼哭，就學到會對打針表現恐懼啼哭，這種學習方式稱之為：
(A)增強作用
(B)組織
(C)替代學習
(D)同化。



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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了60分