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阿摩:積少成多,積沙成塔
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(53 秒)
模式:
循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2406~2410)
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1(D).
38.墨漬測驗是屬於哪一類的測驗?
(A)智力測驗
(B)性向測驗
(C)成就測驗
(D)人格測驗
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2(C).
28. 下列何種情況不適用垃圾桶模式的決定方式?
(A)目標模糊不明確
(B)參與者流動性大
(C)資訊很充足
(D)決定時程急迫
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3(D).
42. Hargreves 和 Shirley(2008)在「教育領導的第四條路徑」中指出「後標準化」 (post-standardization)時代的來臨,下列何者屬於後標準化的特徵?
(A)強調一致嚴格的標準
(B)重視預期結果的達成
(C)採取從上而下的政策
(D)強調責任與信任
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4(A).
99.下列哪一種測驗比較能夠區別出考生程度的高低?
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)領域參照測驗
(D)認知診斷測驗。
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5(D).
9. 教師聘任後,因教學不力或不能勝任工作有具體事實者,應經教師評審委員會審議通過, 並報主管機關核准後,予以解聘或不續聘;請問下列哪些情形屬於「教學不力或不能勝任 工作有具體事實」者?
(A) 不遵守上下課時間,經常遲到或早退
(B) 以言語、文字或其他方式羞辱學生,造成學生心理傷害
(C) 親師溝通不良,且主要可歸責於教師
(D) 以上皆是
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