試卷測驗 - 111 年 - 111 金門縣國民小學暨公立幼兒園教師聯合甄選試題

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試卷測驗 - 111 年 - 111 金門縣國民小學暨公立幼兒園教師聯合甄選試題_國小基礎科目：數學#108879

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1(B).

36、三位實習教師在討論 108 課綱中有關「時間」的課程內容：
甲說：一年級「時間」單元教授的「日常時間用語」包括「早上」、「中午」、「下午」和「晚上」。
乙說：二年級「鐘面的時刻」，學生除了要認識「幾時幾分」外，還要學會兩整時時刻之間的整時點數。
丙說：二年級學生要學習報讀「幾時幾分」前，必須先學習 5 的乘法才能進行。
下列哪一個選項正確？
(A)只有甲
(B)只有乙
(C)只有甲乙
(D)甲乙丙皆正確

2(C).

37、在一個 4 cm × 4 cm 的平台上放置一些 1 cm³ 的正立方體，如圖(一)所示。老師將這個平台清空後，重新放置一些正立方體，它的前視圖與右視圖分別如下圖(二)與圖(三)所示：

請問老師放置多少個 1 cm³ 的正立方體？
(A)11
(B)16
(C)17
(D)18

3(D).

38、王老師發現小明都以「將分母直接相乘」的「通分」策略進行「異分母分數加減法」的計算。以下是四道關於「異分母分數加減法」的布題：

請問，哪一道問題最適合提供給小明感受學習「找到兩分母的公倍數」「通分」策略必要性的「認知衝突」題？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁

4(A).

39、《十二年國民基本教育數學領域課程綱要》中有關「比率」和「比例」的教學順序規劃，下列哪一個選項正確？
(A)先進行「比率」教學，再進行「比例」教學。
(B)先進行「比例」教學，再進行「比率」教學。
(C)「比率」和「比例」都在五年級時進行教學。
(D)「比率」和「比例」都在六年級時進行教學。

5(C).

40、下列哪一個選項中的「數」與「該數的平方」在數線上的距離最遠？
(A)
(B)
(C)
(D)

6(C).

41、李老師教完「6-n-4 能理解分數除法的意義及熟練其計算，並解決生活中的問題」後，請學生觀察下面5 個關於「分數除法」算式，並提出自己的想法：

甲生說：分數與分數相除後，商一定大於或等於被除數。
乙生說：任意一個分數除以它的等值分數後，商一定等於 1。
丙生說：帶分數除以分數後，商一定是帶分數。
這三位學生中，哪些學生提出的想法會被同儕反駁？
(A)只有甲
(B)只有甲乙
(C)只有甲丙
(D)只有乙丙

7(D).

42、計算 (−1)³ ×(−2)⁴ ÷(−3)³ 之值為何？
(A)
(B)
(C)
(D)

8(A).

43、計算 0.20523-0.20252 之值為何？
(A)
(B)
(C)
(D)

9(A).

44、計算之值為何？
(A) −3
(B)
(C)
(D)

10(C).

45、將 0.962 化作百分率是多少？
(A)0.962%
(B)9.62%
(C)96.2%
(D)962%

11(C).

46、有一圓形公園的周長是 450 公尺，每隔 25 公尺設置一張椅子，一共要設置幾張椅子？
(A) 16 張
(B) 17 張
(C) 18 張
(D) 19 張

12(D).

47、今有一個勻骰子，已知華華在第一次丟出 3 點，第二次也丟出 3 點。若第三次丟出 1 點、3 點、6 點的機率分別為 a、b、c，則 a、b、c 的大小關係為何？
(A) a ＞ b ＞ c
(B) a ＜ b = c
(C) a ＜ b ＜ c
(D) a = b = c