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阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2716~2720)
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1(A).

71.決策時放棄遷就慣例和現實,歸零重新思考而做決定,稱為:
(A)零基決定 
(B)參與決定 
(C)有限理性決定 
(D)非程式化決定


2(D).

40.歌德在失戀後創作「少年維特的煩惱」名著,係屬何種反應?
(A)壓抑作用
(B)投射作用
(C) 文飾作用
(D) 昇華作用。


3(A).

85. 本國語文教學活動,圍繞何種核心活動進行教學發展?
(A)閱讀教學活動
(B)聽寫教學活動
(C)作文教學活動
(D)說話教學活動


4(B).

教師撰寫自然學習領域教學計畫時訂定具體目標為「能解釋連 通管原理」,此一具體目標屬於Bloom 的哪一個認知目標的層次?
(A)知識
(B)理解
(C)應用
(D)分析。


5(B).

1. 根據賀茲柏(F. Herzberg)提出的兩因素工作滿足論,指出影響滿足的是一類因素,影響 不滿足的是另一類因素;如果想要讓老師獲得滿足,比較好的方式是:
(A)提高薪資
(B)促其獲得成就感
(C)讓工作環境很舒適
(D)強化監督和管理


【非選題】
2.小偉活潑好動而且經常出現打同學、搶東西的行為,轉介到學校輔導室後,輔導老師 決定和級任導師共同採用代幣制度(token economy)來輔導小偉。請說明什麼是代幣制 度?並請應用代幣制度設計一個方案來輔導小偉的行為?

快捷工具
完全正確!

【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2716~2720)-阿摩線上測驗

113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分