試卷測驗 - 108 年 - 108-2中等學校-青少年發展與輔導#76545-阿摩線上測驗

阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造

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試卷測驗 - 108 年 - 108-2中等學校-青少年發展與輔導#76545

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1(B).

1.再過兩個星期，加華就要面臨重要的升學考試。他平日成績不差，但是對這次考試卻沒有信心得到好成績。此現象顯示他較缺乏下列何者？
(A)認知能力
(B)成就動機
(C)自我效能
(D)精熟水準

2(B).

2.下列哪一種家庭規則的做法對青少年自尊有正面影響？
(A)不設定規則，給予青少年完全的自由
(B)父母訂定規則的過程中與孩子充分討論
(C)為能慎重，父母常為家規的內容時有爭辯
(D)為了形塑服從家規的重要性，規則一旦訂定即不容修改

3(B).

3.大明能夠說明如何解答一元二次方程式(如：)的題目。根據皮亞傑 (J. Piaget)認知發展理論，大明的認知發展到達哪一階段？
(A)形式運思期
(B)具體運思期
(C)感覺動作期
(D)前運思期

4(B).

4.下列哪一項並非高創造力者的主要特徵？
(A)不容易固著於既有的問題解決方法
(B)各方面知識的學習速度比一般人快
(C)短時間內能針對問題產生大量點子
(D)能將看似無關連的問題聯結在一起

5(B).

5.十一年級的小珍，最近家裡農作物遭土石流淹沒。小珍：「我擔心家裡經濟會有困難必須休學，但我很想繼續讀書。」王老師：「你是否與父母討論過家中的經濟狀況？」王老師採用了下列哪一種技術？
(A)引導
(B)解釋
(C)簡述語意
(D)自我揭露

6(B).

6.陳老師擔任七年級的導師，他發現班上一名學生已經三天沒有來學校上課，也沒有請假。在此情況下，下列哪一項是學校依法應有的作為？
(A)依據「學生輔導法施行細則」通知輔導室
(B)依據「少年事件處理法」通報警政單位協尋
(C)依據「兒童及少年福利與權益保障法」通報社福單位
(D)依據「國民中小學中途輟學學生通報及復學輔導辦法」通報相關單位

7(B).

7.關於國中生身體意象的敘述，下列何者較正確？
(A)體格不會影響其社交機會
(B)男生比女生更在乎自己的體重過重
(C)認為自己體重過重的女生，其自尊較高
(D)身體意象不佳是女生比男生憂鬱的原因之一

8(B).

8.導師在母親節前夕提醒學生送一份禮物表達感謝。考量班上有同學的父母離婚，他在說明這項活動時，採下列哪種說法較為適切？
(A)母親節快到了，不要忘了送一份禮物給媽媽！
(B)大家要好好感謝母親，祝福媽媽母親節快樂！
(C)母親節到了，記得要送一份禮物給照顧你的人！
(D)每個人從小到大，都受到媽媽的照顧，我們要好好感謝她！

9(B).

9.下列哪一項測驗較屬於文化公平測驗(culture-fair test)？
(A)魏氏成人智力測驗
(B)瑞文氏圖形推理測驗
(C)畢保德圖畫詞彙測驗
(D)美國的學業性向測驗

10(B).

10.下列哪一項不是青少年早期性別分化突然加劇趨勢的原因？
(A)自我認同發展之需求
(B)第二性徵突顯性別意識
(C)突破社會性別角色規範
(D)受到同性別同儕之影響

11(B).

11.關於青少年自我認同的敘述，下列何者較為正確？
(A)認同未定者通常自尊最低
(B)模仿父母者大多能達到認同定向
(C)認同迷失常常導因於認同過程中過度投入
(D)認同定向者須經歷尋找、選擇及投入的歷程

12(B).

12.八年級的永福最近幾週不斷的增加上網時間，才能獲得足夠的滿足感，如果不增加上網時間，滿足感便會下降。永福的狀況最符合網路成癮的哪一項特徵？
(A)顯著性
(B)耐受性
(C)戒斷現象
(D)強迫上網渴望

13(B).

13.青少年道德發展的特徵，下列何者為非？
(A)從外控到內控
(B)從他律到自律
(C)從質疑到服從
(D)從個人取向到群體取向

14(B).

14.在團體剛形成時，領導者會和成員討論使團體有效運作的共同信念。這項做法最主要是基於下列哪一種概念？
(A)團體結構
(B)團體規範
(C)團體動力
(D)團體凝聚力

15(B).

15.張老師為七年級數學科段考命題時，最應該注重下列哪一種效度？
(A)內容效度
(B)同時效度
(C)預測效度
(D)聚斂效度

16(B).

16.七年級的小明跟導師說：「這次段考我的成績很爛，同學嘲笑我這麼簡單的題目都不會。我真的很笨，感覺超難過。」根據理情行為學派，真正引起小明難過的是下列何者？
(A)智商太低
(B)同學的嘲笑
(C)段考成績很爛
(D)認為自己很笨的信念

17(B).

17.小悠在十年級時，國文老師推薦他參加小說創作比賽。他得到首獎後，開始對文學相關科系產生興趣。根據學習理論的觀點，此一生涯選擇的影響因素與下列何者最有關聯？
(A)古典制約學習
(B)操作制約學習
(C)聯結學習經驗
(D)替代學習經驗

18(B).

18.十年級志雄的父母教育他的方式，符合包姆林(D. Baumrind)的威信型(authoritative style) 管教。下列哪一種較可能是志雄在學校的人際相處情形？
(A)退縮害怕，總是孤單一人
(B)能接納成人的規範並與同儕相處良好
(C)依賴權威，卻對權威充滿疑惑或焦慮
(D)喜歡挑戰權威，不太清楚管教的界線

19(B).

19.十二年級正德的輔導教師判斷他是屬於馬西亞(C. Marcia)認同狀態的早閉型。下列哪一項是輔導他時應考量的重點？
(A)此生能力不足，需要協助他發展專長
(B)此生個性內向自閉，需要協助他建立人際關係
(C)此生可能被動接受父母的安排，未必符合他的興趣
(D)此生的職業選擇不為父母所接受，需要協助輔導他

20(B).

20.李同學參加的高中英語聽力考試屬於標準參照測驗。他在四個等級中獲得 A 級。下列敘述何者錯誤？
(A)李同學的分數必須從他在團體的相對位置來加以解釋
(B)成績獲得 A 級的考生即代表具有該等級所描述的能力
(C)標準參照測驗旨在與效標比較，而不是與他人進行比較
(D)藉由這個測驗李同學可以得知自己英語聽力的精熟程度

21(B).

21.輔導教師說：「麗如、文雄、益坤，你們談到人際相處的感受，有相同的地方，也有獨特的感受，這對我們團體都是十分重要的。」輔導教師採用的是下列哪一項團體輔導的技巧？
(A)連結
(B)投入
(C)結構化
(D)此時此地

22(B).

22.十二年級的曉雯告訴導師：「我不知道人為什麼要活著，生命到底有什麼意義？」導師採用下列哪種回應最不適切？
(A)聽起來你好像很茫然
(B)你想太多了，要把心思多放在課業
(C)對於這個問題，我並沒有最終的答案
(D)在這個生命階段會這麼想是很常見的

23(B).

23.高老師對中學生的智力發展感興趣，於是搜尋相關文獻。下列何者是文獻中對青少年智力發展比較一致的發現？
(A)晶體智力達到高峰
(B)流體智力開始增加
(C)知覺速度開始下降
(D)語文推理能力持續增加

24(　).

24.導師得知班上學生遭受家人嚴重身體虐待時，須在多長時間內向當地主管機關通報？
(A)二十四小時
(B)三十六小時
(C)四十八小時
(D)七十二小時

25(　).

25.下列哪一項屬於生涯輔導中的環境探索？
(A)佑新和導師探討較適合自己的科系與學校
(B)導師協助阿泰評估不同生涯方案的可行性
(C)曉茗與輔導教師探討自我概念、興趣與人格
(D)輔導教師和婉君一起分析社會經濟的未來發展狀況

26(　).

26.關於腺體與青少年身心發展之對應關係，下列何者正確？
(A)性腺─身高急速成長
(B)胰臟腺─體重急速增加
(C)松果腺─生理時鐘相較於兒童有往後移(晚睡晚起)的現象
(D)甲狀腺─容易出現長面皰、失眠、易怒和焦躁等壓力反應症狀

27(　).

27.關於青少年生理發展的敘述，下列何者正確？
(A)女生的快速發育期通常比男生晚
(B)男生的肩寬通常和可體松的分泌增加有關
(C)女生的臀寬和腎上腺素的分泌增加最有關聯
(D)男生的最終身高大致比女生約高了 8%至 10%

28(　).

28.關於青少年期的自我發展，下列何者為非？
(A)自我概念會有相互矛盾的現象
(B)逐漸了解自我概念會隨情境而有所不同
(C)開始會以較抽象和理想化的方式描述自己
(D)確認自己的真實我(true self)而放棄虛假我(false self)

29(　).

29.十一年級的阿哲生病缺課好幾週，段考前要求好友大雄幫他作弊。大雄的道德推理若處於柯柏格(L. Kohlberg)的尋求認可階段，下列何者最有可能是他的回應？
(A)身為你的好友，我當然會幫你啊
(B)好啊，下次段考你的答案也要讓我看
(C)我不能幫你，這對班上其他人不公平
(D)不行啦，萬一被老師抓到，我會被處罰