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阿摩:身處何地並不重要,重要的是未來的方向。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2881~2885)
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1(A).

35國民小學學校教科書之選用,應由學校那一個會議訂定選用辦法?
(A)校務會議;
(B)行政會議;
(C)教務會議;
(D)?科書選用小組會議。.


2(B).

14. 以下那一個班級經營理論是探討教師如何使用增強原則和程序,來教導與經營他們的學生在教室裡的學習活動?
(A) Assertive Discipline
(B) Behavior Modification
(C) Logical Consequences
(D) Transactional Analysis 。


3(B).

6.依據認知發展論,在下列哪一個階段的兒童,多數已能從事物的分類、比較以瞭解其間的關係?
(A) 形式運思期;
(B) 具體運思期;
(C) 運思預備期;
(D)感覺動作期


4(B).

47.請將下列課程組織形式依照科目之間從分化到統整的程度作一排序。 甲、分科課程 乙、相關課程 丙、廣域課程 丁、經驗課程
(A)丁丙乙甲
(B)甲乙丙丁
(C)甲丙乙丁
(D)丁甲乙丙。


5(A).

10、 某一研究者探討性別與數學成績的相關,性別變項是:
(A)自變項
(B)相對變項
(C)依變項
(D)相關變項。


【非選題】
四、請就以下案例,試論如果你是該生升上六年級時的新任導師,請分析該生行為偏 差的問題成因,並提出輔導的因應策略為何?再者,為使班級氣氛和諧、安全, 及防止家長再投訴,你可以運用那些方法與資源,促進家長們的理解。

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了100分