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阿摩：優良的傳統可以繼承，但是卓越的成就要自己創造
80分
(1 分40 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機
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1(C).有疑問

15.王老師最近上到「分數除以分數」時，發現班上部分學生學習有困難。王老師藉由學生學習表 現的分析，往前從「分數除以整數」進行教學。此教學行為較屬於下列何種觀點的應用？
(A)合作學習中的「社會互賴」
(B)行為主義中的「制約學習」
(C)教學事件中的「先備知識」
(D)社會學習理論中的「觀察學習」



2(C).

48. 小英遵守社會規範，認定班規中的規定是不能變更的。依柯柏格(L. Kohlberg)的看法，他的道德發展屬於哪一個階段?
(A)相對功利取向
(B)尋求認可取向
(C)遵守法規取向
(D)普遍倫理取向



3(C).

5. 何謂低成就學生?
(A)學習能力最差的學生
(B)學習成績表現最差的學生
(C)實際學習表現低於能力水準的學生
(D)學科成績不及格 的學生。



4(B).

48. 108課綱要求教師與校長至少每隔多久必須公開授課一次？
(A)初任後三年內
(B)每學年
(C)每學期
(D)由直轄市、縣市政府主管教育機關訂定



5(C).有疑問
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18.開放教育較重視何種教育作為?
(A)科目整合
(B)講演法教學
(C)傳道授業解惑
(D)常模參照。



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