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阿摩:知道阿摩不重要,善用阿摩才重要!
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(1 分5 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).

1.有關大腦側化的敘述,下列何者錯誤?
(A)左利者多數人的語言側化到左半腦
(B)大腦側化的概念是相對性的,不是絕對性的
(C)右腦支配左半身的活動,主掌語言、邏輯推理等功能
(D)大腦側化是左右半腦的功能特殊化,包括使用某一手或身體某一側的偏好


2(A).

11.下列何者不屬於幼兒語言發展系統中的「語用」能力?
(A)比喻性語言使用,如:「我爸爸罵人的時候,好像在打雷喔!」
(B)間接請求,如:「媽媽,我都沒有冰雪奇緣的玩偶,阿香他們都有。」
(C)輪替技能,如:「小元:『你昨天去哪裡?』小育:『在家裡。』小元:『在家裡做什麼?』小育:『看卡通啊!』」
(D)交談修補,如:「小元:『昨天我跟爸爸在玩盪人遊戲。』小育:『啊!盪人?』小元:『就是把我拉起來盪來盪去。』


3(C).

7.小茗老師設計洗手教學活動時,先讓幼兒說說需要洗手的原因,再請幼兒想想不洗手 的後果,最後再請幼兒說出洗手的步驟並實際洗淨雙手。請問,小茗老師運用了哪一 個智能觀點來設計課程?
(A)認知發展
(B)訊息處理
(C)成功智商理論
(D)多元智能理論


4(C,D).

35.依據幼照法之幼兒權益保障,下列何者正確?
(A)幼童專用車輛其車齡不得逾出場 8 年
(B)幼兒園之護理人員應每三年接受救護技術訓練 8 小時
(C)幼童專用車輛之駕駛人應有職業駕照,並應搭配滿 18 歲以上之隨車人員隨車照護
(D)幼兒的預防接種資料,父母或監護人應於幼兒入園 1 個月內提供


5(C).
X


5 下列繪本中,最適合用來輔導幼兒面對親人死亡可能產生負面情緒的是哪一本?
(A)莉莎的星星
(B)小傷疤
(C)獾的禮物
(D)魔法親親


6(D).

8 幼兒可透過扮演遊戲的行動過程,生動的描述自己的想法和感覺,他以當時心中想的或困擾的事放入遊戲的幻想裡, 幫助自己以澄淨的心使用語言代替行動。這是幼兒哪一項發展的呈現?
(A)觀點取替
(B)相互調節
(C)橫跨推理
(D)表徵能力


7(A).

19 幼兒高血糖症和低血糖症的區別,下列敘述何者正確?
(A)前者胰島素過少、皮膚乾燥;後者胰島素過多、皮膚濕冷
(B)前者胰島素過少、皮膚濕冷;後者胰島素過多、皮膚乾燥
(C)前者胰島素過多、皮膚乾燥;後者胰島素過少、皮膚濕冷
(D)前者胰島素過多、皮膚濕冷;後者胰島素過少、皮膚乾燥


8(D).

13.教育部《幼兒園教保活動課程大綱》中,美感領域的「情意」學習面向,指的是下 列何者?
(A)個體的美感偏好
(B)能讓幼兒有正向情緒的活動
(C)個體內心深處主動建構的一種感知美好事物的體驗
(D)著重於讓幼兒享受參與美感相關活動過程中的樂趣 


9(C).
X


18.君玲最近出現有咬手指的行為,王老師利用自由活動時間進行觀察,記錄一段時間 內君玲出現咬手指行為的次數,此種觀察法為下列何者?
(A)樣本描述法
(B)軼事記錄
(C)事件取樣法
(D)時間取樣法 


10(A).

38.珍珍老師請大家帶玩具來分享,先請幼兒自我介紹、玩具的玩法、玩玩具時應該注 意的事項,並請其他幼兒幫忙想一想有沒有其他要注意的?請問哪一個學習指標比 較貼切珍珍老師的分享內容?
(A)社-中-2-2-1 表達自己並願意聆聽他人想法
(B)社-中-2-2-3 理解生活規範訂定的理由,並調整自己的行動
(C)語-中-2-2-4 使用簡單的比喻
(D)語-中-2-5-1 以圖像表達情緒與情感


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su13su剛剛做了阿摩測驗,考了80分