【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(2926~2950)
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1(C).

28、創作第一本有插圖的教科書的是
(A)桑戴克
(B)裴斯塔洛齊
(C)柯美紐斯
(D)盧梭。


2(B).

79.下列哪一位學者提倡「螺旋式課程」?
(A)鮑比特
(B)布魯納
(C)艾斯納
(D)羅格


3(B).

35.下列那一類的教學評量是在教學過程中實施,為教學效果持續地提供回饋?
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量


4(D).

66. 下列哪一項不屬於雙向細目表的功能?
(A)作為命題的依據
(B)讓試題配合教材內容
(C)讓試題配合教學目標
(D)讓試題增加難度 。


5(D).

90.歐陽教先生列舉學生四大自由,下列那項不是?
(A)學習的自由
(B)創造的參與
(C)參與的自由
(D)無自律的自由


6(B).

26.多元智慧(multiple intelligence)理論是由下列哪一位學者所提出?
(A) 斯肯納(B. Skinner)
(B) 嘉達納(H. Gardner)
(C) 布魯納(J. Bruner)
(D) 布魯姆(B. Bloom)


7(A).

31.下級行政人員將意見訊息,向上級行政人員傳遞的過程,是屬於
(A)上行溝通
(B)下行溝通
(C)平行溝通
(D)斜行溝通。


8(A).

8.大強在學校積極表現,希望獲得老師的肯定;一旦獲得老師的讚美,就會覺得自己的表 現是對的。以上偏向於「道德發展階段論(stage theory of moral development)」中哪 一個階段?
(A)尋求認可階段
(B)相對功利階段
(C)社會法治階段
(D)普遍階段。


9(D).

41.以下教育目的的主張,何者是屬於教育的內在目的(intrinsic aim)?
(A)培養忠誠國民
(B)培養理想公民
(C)培養經建發展人才
(D)幫助學生自我實現


10(D).

49. 《司法院釋字第七四八號解釋施行法》已在 2019 年 5 月 22 日通過,日後,將有更多同志家 庭的小孩進入學校就讀。為了因應,彩虹中小學有四位老師提出新做法。請問,該校校長較 不宜採用下列哪個作法?
(A)吳老師:我們可將尊重多元家庭的概念融入課程與教學。
(B)朱老師:我們應該多關心同志家庭的孩子,並提供必要的協助。
(C)蔡老師:我們每學期舉辦的性別平等相關活動中可包含兩小時的認識不同家庭型態。
(D)高老師:既然去年公投第 11 案通過「不應對國中小學生實施同志教育」,我們就不應該 教導學生認識不同的性傾向與性別認同。


11(A).

1.下列哪一種課程類型中,是指學校的物質、社會及認知等環境所形成的學生非預期的學習結果?
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)懸缺課程
(D)空白課程


12(A).

10.教育部於 2014 年 11 月正式發布「十二年國民基本教育課程綱要總 綱」,指出十二國民基本教育之核心素養分成三大面向,以下何者 不屬於這三大面向?
(A)漸進發展
(B)溝通互動
(C)自主行動
(D)社會參與


13(C).

24. 現代社會的教育制度和國家的關聯至為明顯,當權者會透過學校課程內容來教化人 民,塑造符合當權者意志的價值觀與態度,使得優勢群體能夠持續宰制弱勢群體。 請問這種說法是屬於以下何種文化概念?
(A)文化衝突
(B)文化擴張
(C)文化霸權
(D)文化創生


14(C).

6. 所謂霸凌有很多種不同的形式,下列何者不是教育部所定義的霸凌類別?
(A)肢體霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)關係霸凌


15(D).

5.依據十二年國教課綱的規範,下列何者不是課程評鑑的主要目的
(A)協助教師教學
(B)改善學生學習
(C)精進學校課程發展
(D)證明辦學成效


16(A).

22.因應各種夏季傳染病的流行,教師在活動設計上可①帶領幼兒到醫院實際了解②宣導常洗手的好習慣③ 隨時留意環境的清潔與衛生④教導幼兒自我保護和注重個人衛生的觀念,下列何者正確?
(A)②③④ 
(B) ②④ 
(C)①③④ 
(D)①②④



17(A).

6. 李校長主張要在校園裡貼滿各種英文標語、世界地圖 以及各國的國旗,希望營造「國際」氛圍。這種校園 環境佈置,旨在希望能達到哪種課程效用?
(A) 潛在課程
(B)非正式課程
(C) 彈性課程
(D)空白課程


18(C).

45.所謂「霸凌」有很多種不同的形式,下列何者不是教育部所定義的霸凌類別?

(A)網路霸凌
(B)語言霸凌
(C)態度霸凌
(D)肢體霸凌


19(D).

14. 白老師目前為國小的專任教師,其認為身為一位好老師,必須要積極從事有助於其 提升其教學、輔導、研究或教育行政專業知能、促進學生有效學習等與其職務有關 的專業發展活動,依據現行《教師進修研究等專業發展辦法》,請問何者並非教師專 業發展活動?
(A)教師至國內學校進修學位
(B)教師參加學生事務與輔導相關工作坊
(C)教師辦理與參與教師專業學習社群
(D)教師至國內機關從事與職務無關之專題研究


20(B).

34. 下列哪一種教學環境的規劃,對注意力缺陷過動症(ADHD)最為適當?
(A)教學空間要狹小以避免其分心
(B)學習環境布置要簡單明確
(C)座位要安排在教室最後方
(D)座位要安排在教室窗戶旁


21(D).

35.疫情期間,魏老師進行線上教學,常運用教育軟體請各組學生將課本所學的概念,組織成樹狀 圖或心智圖。請問,魏老師是應用下列哪一種學習理論?
(A)行為學習論
(B)人本學習論
(C)社會學習理論
(D)訊息處理學習理論


22(C).

15 教師與幼兒的互動過程中,教師自身的語言行為,下列哪些合宜? 甲、幼兒說話時,教師放下手邊的工作蹲身傾聽 乙、常給予幼兒否定的禁止,讓幼兒知道不要做什麼 丙、發問時常提出沒有固定答案的開放式問題 丁、給予回饋時注意幼兒的情緒反應
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁


23(C).

4. 葳葳與強強在組合建構區一起玩樂高,各自繼續自己的獨白,而非真正的相互對話,此方式 最符合下列何者?
(A)批評式語言
(B)社會化語言
(C)自我中心語言
(D)命令式語言


24(B).

30. 根據馬斯洛(A. H. Maslow)的需求層次論,若學生沒有獲得他人的接納和友誼,容易導致他們在學校生活適應困難。請問這是下列何種需求?
(A)安全需求
(B)愛與隸屬的需求
(C)自尊需求
(D)知的需求


25(B).

40. 上課時,黃老師發現大明為了引起她的注意,常會出現怪聲或做出奇特舉動,黃老師卻刻意不加理會;不久之後,大明自覺無趣,便不再出現前述行為。黃老師所採的策略屬於下列何者?
(A)隔離
(B)消弱
(C)正增強
(D)負增強。


【非選題】
五、目前幼兒園實施幼教新課綱,強調主題統整課程設計。身為一名 學前特教巡迴輔導老師,要如何協助普幼老師在課程設計中融入 特殊幼兒的 IEP 目標?請自行擬定主題課程以及一名特殊幼兒 的能力現況,說明之。

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