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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
80
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循序漸進模式
【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3391~3395)
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1(C).
36.出現“鏡寫現象”最常見於何種障礙?
(A)視覺障礙
(B)智能障礙
(C)學習障礙
(D)發展遲緩。
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2(A).
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下列敘述何者為真?
(A)語言越早學習效果越好
(B)教室內只允許使用目標語言學習最為有效
(C)幼兒是在使用語言過程中學會語言
(D)只要不斷練習就能學會語言。
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3(A).
湯老師帶領學生參訪南瀛天文台後,並要求各組分別閱讀與鼓勵組內討論天文相關知識,進而形成一份團體的報告,其所欲培養學生哪一方面的智慧?
(A)人際的智慧
(B)肢體運動的智慧
(C)空間的智慧
(D)內省的智慧
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4(A).
40.根據皮亞傑的認知理論,兒童在學習加法時,若要掌握2+3或3+2答案都是5,必須具備以下何種先備知識?
(A) 數量保留
(B) 物體恆存
(C) 分類概念
(D) 固體量保留
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5(B).
建雄雖然四年級,智力及記憶力也正常,但會寫的國字不超過 十個。針對他的情況,下列哪一項教師所採用的彈性評量方式, 比較能估計出建雄的真正學科能力?
(A) 以書寫方式評量,但 提供課文生字表做為提示
(B) 選擇題或口述評量
(C) 以「開 卷」方式評量
(D) 以專題報告方式評量
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【非選題】
題目二:李老師是一位數學老師,由於政府在推動中小學數位學習精進方案的口號:「班班有網路,生生用平板」。於是李老師陷入了兩難的問題,一方面擔心班 上的同學對於自己設計的課程不感興趣,另一方面又擔心同學只是用平板上網玩遊戲。然而在這幾年 COVID-19 疫情期間,他意識到使用科技幾乎是一個不可逃避的責任,因此他決定要好好思考如何善用數位媒體以進行課程與教學設計。
【題組】
(1) 請分別從行為取向以及建構主義取向的學習理論觀點說明,他應該如何掌 握課程與教學設計原則?
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(3391~3395)-阿摩線上測驗
113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗,考了80分