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阿摩:全世界都相信你會成功,你自己不相信,那你就不會成功
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模式:今日錯題測驗
科目:教育學程◆教育基本知識
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1(A).

8. 我國的國小師資培育方式,早期是師範專科學校的公費生,此種師資培育方式屬於下列何者?
(A)計畫式
(B)儲備式
(C)雙管式
(D)混合式


2(C).

12. 下列哪一項不包含在近來熱烈推展的STEAM跨領域課程設計的學科中?
(A)科學
(B)藝術
(C)人文
(D)數學


3(D).

15. 關於我國政府推動「教育優先區」工作,以下敘述何者錯誤?
(A) 目的為落實均衡城鄉教育發展,縮短地區性教育差距。
(B) 花蓮縣屬於是教育優先區。
(C) 首先為地層下陷地區、地震震源區,山地離島區特別建造學校。
(D) 認為兒童年級愈低,受環境因素影響愈大,因此從全國的一年級開始實施。


4(B).

3.我國的教師資格檢定考試,下列何者錯誤?
(A)自 109 年起,每年舉行一次
(B)每年通過率訂為所有考生之 60%
(C)中等教師資格檢定考試科目共有四門
(D)107 學年度取得師資生資格者係先通過教檢考試後再教育實習


5(C).

4.目前各區域中學舉辦教師甄試時通常會要求考生檢附以下哪一方面的 學分證明?有鑑於此,東華大學中等教育學程除了要求同學必須修習 至少廿六個教育學分之外,也鼓勵同學修習此方面課程。
(A)技藝教育
(B)第二專長教育
(C)特殊教育
(D)資訊教育


6(D).

11.根據〈國立東華大學師資培育中心教育學程修習辦法〉,就讀本校中等教育學程,在修習分科或分領域教材教法之前,需修完至少___學 分的教育基礎課程與___學分的教育方法學課程?修畢教育專業課程 時應至少包括教育基礎課程____學分及教育方法學課程___學分。以 上四個空格分別應依序填入哪些數字?
(A)4 4 6 6
(B)2 8 4 8
(C)8 2 10 10
(D)4 4 4 8


7(C).

15. 有關「合作學習」(Cooperative Learning)的敘述,下列何者正確?
(A)教師評鑑學生的學習結果,係採取個人表揚方式;
(B)「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法;
(C)合作學習教學法已發展出許多方法,其中包括「小組遊戲競賽 法」、「拼圖法」、「學生小組成就區分法」等;
(D)教師依據學生的合作技巧,採取同質性分組,分派學生至各小組。


8(B).

17.西方教育史曾指出「三 R」是基本教育內容,其中不包括下列何者?
(A)寫(Writing)
(B)跑(Running)
(C)算(Arithmetic)
(D)讀(Reading)


9(A).

19.教育部組織再造於 2013 年 1 月 1 日生效,此後高中與高職教育相關事 務歸屬下列哪個單位或機關?
(A)國民及學前教育署
(B)青年發展署
(C)中等教育司
(D)綜合規劃司


10(C).

3.上理化課時,王老師在解說「浮力」概念之後,會鼓勵學生用自己的話語解釋「浮力」 的概念並舉例說明。王老師希望學生使用下列何種策略幫助學習?
(A)複誦(rehearsal)
(B)序列化(seriation)
(C)精緻化(elaboration)
(D)自動化(automatization)


11(A).

4.教科書內容通常包含性別、族群和特殊需求者等主題。這種包含「跨越差異的對話」 較符合下列何種理論?
(A)批判教學論
(B)社會交換論
(C)現象社會學
(D)俗民方法論


12(B).

11.學校提供低成就學生補救教學的機會,以提高學生的基本學力。這是屬於下列何種 教育機會均等的觀點?
(A)輸入的均等
(B)結果的均等
(C)歷程的均等
(D)入學機會的均等


13(C).

12.張老師認為,網路上提供的知識訊息雖然豐富,但都是一些變動不居、缺乏組織與 恆久性的資訊,只有學校課本中所提供的核心知識才是人類智慧的結晶。張老師的 教育哲學觀點接近下列何者?
(A)經驗主義
(B)永恆主義
(C)精粹主義
(D)建構主義


14(B).

4. 杜威(J. Dewey)主張:「哲學是教育的普遍原理;教育是哲學的實驗室。」據此可知其認為教育與哲學應有何種關係?
(A)主從宰制的關係
(B)互動校正的關係
(C)全體與部分的關係
(D)實然與應然的關係


15(D).

5. 王老師認為「孩子的知識是透過主動學習而來,藉由主動的組織與選擇經驗,逐步發展形成自己的知識。孩子的認知學習具有主動性和差異性,對事物的知識也具有個別性和適應性。」王老師的觀點與下述何種理念較為相近?
(A)經驗主義
(B)觀念主義
(C)重建主義
(D)建構主義


16(C).

11. 某市的學力檢測,將學生分成待關心、基礎及精熟三個等級。試問某市採取的是哪一種評量?
(A)形成性
(B)安置性
(C)標準參照
(D)常模參照


17(D).

12. 如果你班上的學生出現以下的行為表現:對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點,和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時,下列哪一作法較不能對這位學生的學習產生助益?
(A)允許學生使用計算機、錄音機
(B)做出簡潔的指示,盡可能簡明清楚
(C)讓學生坐在最靠近教師教學的地方
(D)要求學生做更多次的練習,熟練學習內容


18(C).

14. 我國現行6-3-3-4學制的基本型態,係模仿下列哪一個國家的學制?
(A)日本
(B)英國
(C)美國
(D)法國


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尾刀剛剛做了阿摩測驗,考了100分