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阿摩:知道阿摩不重要,善用阿摩才重要!
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(47 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(B).

1. 主張「理性」具備指導性,能夠引導後天經驗進入先天形式範疇,進而形成「知識」,此為哪位學者的觀點?
(A) 洛克(J. Locke)
(B) 康德(Imm. Kant)
(C) 培根(F. Bacon)
(D) 柏拉圖(Plato)


2(B).

3. 當少數族群因為服膺自身所屬族群的文化,進而抵抗主流文化,甚至抗拒整個教育體制,請問此符合下列哪個理論觀點?
(A) 文化斷層理論
(B) 文化模式理論
(C) 文化適應理論
(D) 文化再製理論


3(D).

5. 根據布迪爾(P. Bourdieu)對於文化資本的界定,請問學生所擁有的各種參考書、故事書、電腦等學習資源,屬於哪一種文化資本類型?
(A) 制度化文化資本
(B) 社會化文化資本
(C) 象徵化文化資本
(D) 客觀化文化資本


4(B).

9.「學校組織重視職務分工歷程與程度,包括水平分化、垂直分化與區域分化」,請問此為組織的哪個特性?
(A) 集權化
(B) 複雜化
(C) 正式化
(D) 分散化


5(D).

14. 關於轉型領導與交易領導在學校的實務應用上,哪一項敘述才是最正確的?
(A) 交易領導在學校興革上比轉型領導更為重要
(B) 轉型領導的要素包含主動與被動的例外管理
(C) 轉型領導與交易領導是互斥的,無法同時運用
(D) 交易領導在日常學校行政運用上比轉型領導更為常見


6(B).

16. 九二一大地震發生至今已超過 20 年,對於當時親身經歷此重大事件的人來說,其記憶仍歷歷在目。此情況屬於記憶的何種現象?
(A) 序位效應
(B) 閃光燈效應
(C) 萊斯托夫(Restorff)效應
(D) 柴嘉妮(Zeigarnik)效應


7(D).

17. 以下是某班國文科四個考題高低分組的答對率。哪一試題的鑑別度最佳?

(A) 第 1 題
(B) 第 2 題
(C) 第 3 題
(D) 第 4 題



8(D).

24. 蕭老師參考學理,再依據教室的實際情境去探究、實驗,以解決現場教學問題。此種觀點較符合哪一種課程的概念?
(A) 課程即目標
(B) 課程即計畫
(C) 課程即經驗
(D) 課程即研究假設


9(D).

27. 我國實驗教育三法中,有關團體實驗教育,乃指 3 人以上學生於共同時間及場所實施之實驗教育。此依據哪一法律規範內容?
(A)《國民教育法》
(B)《學校型態實驗教育實施條例》
(C)《公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例》
(D)《高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例》


10(C).

32. 依據學生輔導法的規定,針對經第一階段輔導仍無法有效滿足其需求,或適應欠佳、重複發生問題行為,或遭受重大創傷經驗等學生,依其個別化需求訂定輔導方案或計畫,提供諮詢、個別諮商及小團體輔導等措施,並提供評估轉介機制,進行個案管理及輔導。請問這是哪一種輔導?
(A) 診斷性輔導
(B) 發展性輔導
(C) 介入式輔導
(D) 處遇性輔導


11(B).

35. 「強調學科本身的系統知識結構以及邏輯順序」,請問此為何種課程組織方式?
(A) 心理組織
(B) 論理組織
(C) 折衷組織
(D) 核心組織


12(C).
X


41. 赫爾巴特試圖將教育與當時被大家公認的兩大學科相互結合,藉此加以建立教育的理論基礎。試問是哪兩大學科?
(A)倫理學、社會學
(B)社會學、心理學
(C)邏輯學、社會學
(D)心理學、倫理學


13(C).

42. 根據達爾頓(M. Dalton)對非正式組織的分類,如果學校校長因為某老師為當地民意代表的子女而晉升他/她為主任,此種形成的小團體最有可能是?
(A) 縱的寄生團體
(B) 橫的內部團體
(C) 縱的共生團體
(D) 橫的進攻團體


14(C).

44.《偏遠地區學校教育發展條例》所指的偏遠地區學校,其教育資源不足情形不包含下列何項因素?
(A) 交通不便
(B) 文化不利
(C) 師資不足
(D) 數位環境不佳


15(C).

46. 根據西洋教育史的發展軸線,下列哪一種學校制度最早出現?
(A) 小學
(B) 中學
(C) 大學
(D) 大學預備學校


16(A).
X


48. 根據哈爾品(A. Halpin)和克羅夫特(D. Croft)的學校組織氣氛理論,學校組織氣氛主要是由校長行為以及教師行為所構成。其中教師行為有四種,以下何者不包括在內?
(A) 隔閡
(B) 以身作則
(C) 工作精神
(D) 同事情誼


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侯怡甄剛剛做了阿摩測驗,考了87分