【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1551~1575)-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

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【精選】 - 教甄◆教育基本概念難度:(1551~1575)

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1(B).

21.下列何者指的是「諮商過程中，當事人將其早年經驗與態度無意識的投射於諮商員」？
(A)抗拒作用
(B)移情作用
(C)反向作用
(D)固著作用

2(C).

30.迦納(H. Gardner)提出那一種智力理論？
(A)二因論
(B)多因論
(C)多元智力理論
(D)群因論

3(A).

下列何者不是馬斯洛(Abraham Maslow)所提出需求層次論的需求？
(A)超自我實現；
(B)自我實現；
(C)自尊；
(D)愛與隸屬。

4(B).

18、教育部自98 學年度為提升中小學教師專業能力及學生學習成效，特別鼓勵各校及教師自願參加哪種評鑑？
(A)教師考核評鑑
(B)教師專業發展評鑑
(C)教師追求卓越評鑑
(D)教師夥伴合作評鑑

5(A).

18.在教學或班級經營時，教師常準備榮譽卡，看看那一組的同學表現好，就給該同學一張，積滿數張之後，即給予記嘉獎，或頒發獎狀加以獎勵。這種獎勵方案稱為？
(A)代幣制度
(B)比馬龍效應
(C)兌幣制度
(D)自我應驗效應

6(B).

艾里克森(E. H Erikson) 的心理社會發展論，青年期個體如果出現生活缺乏目與方向，而感到徬徨與迷思時，這時期的發展危險為:
(A)信任對不信任
(B)自我統合對角色混亂
(C)自主行動對退縮愧疚
(D)完美無缺對悲觀失望

7(A).

50. 倡導「生活預備說」，主張教育的目的在於預備將來完美的生活的是：
(A)斯賓塞(Spencer)
(B)杜威(Dewey)
(C)培根(Bacon)
(D)康德(Kant)。

8(B).

提倡「學習三律－－準備率、效果律、練習律」的學者是何人？
(A)班杜拉
(B)桑代克
(C)維果茨基
(D)皮亞傑

9(D).

提出「人格結構－自我、本我、超我」之主張為何人？
(A)艾瑞克遜
(B)班杜拉
(C)柯柏格
(D)佛洛伊德

10(B).

25. 「我思故我在」說明主體可以對感官世界進行懷疑，也可以對理性世界進行懷疑，其為下列何者所言？
(A) 亞里斯多德(Aristo le)
(B) 笛卡兒(R. Descartes)
(C) 柏拉圖(Plato)
(D) 蘇格拉底(Socrates)

11(C).

19.教師根據自己對學生的一般印象來評定學生的表現，所產生的偏失稱之為？
(A)邏輯謬誤
(B)雅量偏失
(C)月暈效應
(D)苛刻偏失

12(D).

12. 有關免試入學目的的敘述，以下何者為是？
(A)為落實國中學生五育均衡發展
(B)為引導國中教學正常化
(C)為舒緩過度的升學競爭壓力
(D)以上皆是

13(C).

下列何種教學法較不易達成高層次思考的教學目標？
(A) 探究教學法
(B) 價值澄清法
(C) 精熟學習法
(D) 問題導向學習法

14(B).

5. 下列何者敘述錯誤?
(A)學校三級輔導機制的目標是零拒絕的友善環境
(B)讓中輟生復學，是輔導老師及專業輔導人員的專業工作,其他人無法勝任
(C)學校中介教育措施有開設資源式中途班、合作式中途班及慈輝班等多元彈性課程
(D)學校中介教育對象以適應困難、行為偏差及中輟復學生為主

15(D).

11. 縱使輕易成功的機會擺在面前，個體也鼓不起嘗試的勇氣。此種面對挑戰情境時的一種絕望心態稱為什麼？
(A)自我應驗
(B)文飾作用
(C)非制約反應
(D)學得無助感

16(C).

28.一般大學得設立教育學程中心，主要是依據哪一個法源？
(A)教育基本法
(B)教師法
(C)師資培育法
(D)師範教育法。

17(C).

25. 十二年國教的推動是近年來我國教育最重要的政策之一，雖然在實施方式上頗有爭議與調整，但其主要理念並未有所更動，下列何者不是十二年國教的主要理念?
(A)多元進路
(B)因材施教
(C)技職優先
(D)適性揚才

18(D).

18. 明星國小欲在五、六年級階段，實施每週二節課的海洋教育課程，試問此課程在下類那個時段實施較合適？
(A)語文領域
(B)數學領域
(C)藝術與人文領域
(D)彈性學習節數。

19(D).

14.西方流傳一首民謠：「丟失一個釘子，壞了一隻蹄鐵；壞了一隻蹄鐵，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰鬥；輸了一場戰鬥，亡了一個帝國。」此即驗證：
(A)藤原效應
(B)霍桑效應
(C)藥命效應
(D)蝴蝶效應。

20(C).

31. 基於嘉納(Howard Earl Gardner)多元智力論的主張，下列何者是教育的首要工作？
(A)每項智慧都要發展到相同程度
(B)應強調一致的智能發展標準
(C)充分發展個人的智慧
(D)為每個學生安排相同的課程與評量標準

21(C).

13. 下列有關評量功能的敘述，何者有誤？
(A)了解學習的結果
(B)診斷學習的困難
(C)比較學生間的排名
(D)修正教師的教學法

22(B).

14. 教育部推展的校園紫錐花運動指的是下列哪一項？
(A)反校園霸凌
(B)反校園毒品
(C)將每位學生帶上來
(D)不適任教師的處理

23(B).

32. 下列何者是教育優先區的理念？
(A)提供合理入學途徑
(B)合理分配與運用教育資源
(C)全面拓展特殊教育
(D)給予技職學生升學機會

24(D).

15.隨著數位經濟時代的來臨，教育部自102年推動高中職行動學習計畫，下列哪一項不是行動學習計畫的特色?
(A)自主學習
(B)適性化學習
(C)無所不在的學習
(D)深耕單一學科

25(D).

11. 煎板料理的烹調形式，把澱粉類、醣類等食物經高溫烹煮而產生的丙烯醯胺，被國際癌症研究中心（IARC）列為2A級致癌物，使含有脂肪及蛋白質的食物，會產生多環胺（HACs）、多環芳香族碳氫化合物（PAHs）以及丙烯醯胺（Acrylamide）等致癌物質，是指下列哪些食物？
(A)蘿蔔糕
(B)蛋餅或漢堡肉
(C)蚵仔煎、鐵板燒
(D)以上皆是。

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LYN剛剛做了阿摩測驗，考了100分