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阿摩:多寫考古題,才能知道出題方向
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科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(C).
1. 疫情期間,政府配送備用兒童口罩作為支援幼兒園的防疫備用物資。依據布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner) 人類發展生態論,此作為 是屬於下列哪個系統?
(A)大系統
(B)中系統
(C)外系統
(D)小系統
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2(D).
5. 下列敘述何者較符合瑞吉歐‧艾蜜莉亞課程 (Reggio-Emilia approach)對學校環境的觀點?
(A)強調結構性及秩序性
(B)放置的物品皆來自大自然
(C)在牆面上呈現幼兒的學習紀錄,以便對家長進行親職教育
(D)設計具開放性、通透性及光影效果之空間
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3(D).
6. 依據教育部《幼兒園教保活動課程大綱》,「探索日常生活中各種感官經驗與情緒經驗」是屬於哪一領域的學習指標?
(A)語文
(B)社會
(C)情緒
(D)美感
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4(B).
9. 有關社區教保中心的敘述,下列何者錯誤?
(A)教保服務機構可作為社區教保資源中心
(B)社區教保中心可提供親職教養問題之諮詢
(C)社區教保中心須辦理親職教育講座及親子活動
(D)社區教保中心可將圖書、教具、玩具及遊戲場所提供給社區人士使用
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5(C).
12. 自我驗證預言(self-fulfilling prophecy)與下列何者密切相關?
(A)智力商數
(B)種族文化
(C)刻板印象
(D)遺傳基因
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6(C).
13. 近年來,許多學校都很重視校園環境再造,努力提升學校整體的視覺美感。校園美感環境屬於學校文化的哪個面向?
(A)行政文化
(B)制度文化
(C)物質文化
(D)社區文化
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