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阿摩:失敗是暫時的繞道,不是死胡同;是耽擱,不是毀滅!
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試卷測驗 - 108 年 - 108教師檢定-幼兒國語文測驗#75046
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1(A).
1.洛夫詩:「秋天,我又回到這醉人的酒鄉/昨夜拒絕有砲聲的夢/卻無法拒絕隔壁的 鼾聲/更不可能拒絕酒瓶,拒絕秋風中/木麻黃的寂寞……。」依據引文所描繪的 地點,最有可能是下列哪一選項?
(A)金門
(B)澎湖
(C)綠島
(D)蘭嶼
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2(C).
2.下列文句用語完全適切的是哪一選項?
(A)校長的話拋磚引玉,引起師生的熱烈討論
(B)他從國外帶回許多禮物,咱們只得開心笑納
(C)他用心準備的演講精彩可期,我定當洗耳恭聽
(D)這是我剛出版的新書,請您好好拜讀,提供高見
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3(D).
3.下列二字詞語擴張成為四字的疊字詞時,其意義可能由正面轉為負面的是哪一選項?
(A)紛擾/紛紛擾擾
(B)空洞/空空洞洞
(C)彎曲/彎彎曲曲
(D)指點/指指點點
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4(D).
4.下列文句用字完全正確的是哪一選項?
(A)金融風暴來襲,讓許多企業的前景急急可危
(B)工商界推舉德高望眾的李董事長向政府進言
(C)滋事體大,政府廣邀各界人士協助危機處理
(D)與會專家直言不諱地指出公司經營效率不彰
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5(D).
有疑問
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5.下列「 」中的詞語,使用最恰當的是哪一選項?
(A)聽到中獎的消息,他不禁「莞爾」大笑
(B)對於長官的決定,我實在無從「置疑」
(C)他為國家立下汗馬功勞,戰績「斐然」
(D)他拾金不昧的行為,值得大家「效顰」
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6(C).
6.方思《時間》:「永恆!真奇怪由什麼做成╱擁擠了所有不可思議的,荒謬可笑的╱ 事件,而除了這些便是天大的一個虛空╱我不知道什麼是這個世界,範圍於空間時間 的╱一面面旗豎起,倒下,又豎起╱告示著真理」下列最符合本詩意旨的是哪一選項?
(A)永恆是由不可思議的事件構成的
(B)永恆的時空充滿荒謬可笑的事件
(C)世上所有的權柄最終是一場虛空
(D)只有不斷豎起旗幟才能宣示真理
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7(A).
7.動詞前加「相」字,有表示其動作、事況、情態是雙向的,如「相見時難別亦難」; 也有單向的,如「山中相送罷,日暮掩柴扉」。下列「相」字表示雙向的是哪一選項?
(A)面面「相」覷,束手無策
(B)路見不平,拔刀「相」助
(C)深林人不知,明月來「相」照
(D)洛陽親友如「相」問,一片冰心在玉壺
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8(B).
8.下列各組成語前後意義不同的是哪一選項?
(A)蜀犬吠日/少見多怪
(B)分庭抗禮/霄壤之別
(C)鳥盡弓藏/兔死狗烹
(D)蜉蝣在世/朝榮暮落
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9(B).
X
9.下列各組詞語「 」中,身體部位相同的是哪一選項?
(A)刎「頸」之交/「項」背相望
(B)擺「臀」扭腰/縮頸「股」慄
(C)摩頂放「踵」/「趾」高氣昂
(D)虎頭燕「頷」/齒「頰」留香
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10(D).
10.張愛玲〈雨傘下〉:「下大雨,有人打著傘,有人沒帶傘。沒傘的挨著有傘的,鑽到 雨傘底下去躲雨,多少有點掩蔽,可是傘的邊緣滔滔流下水來,反而比外面的雨來得 凶。」作者寄託在這段文字的寓意,最有可能的是下列哪一選項?
(A)順其自然,不須勉強
(B)亡羊補牢,為時未晚
(C)擇善固執,堅持到底
(D)攀援依附,得不償失
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11(D).
X
11.下列詞語與「探囊取物」構詞方式相同的是哪一選項?
(A)異曲同工
(B)僧多粥少
(C)扶傾濟弱
(D)車水馬龍
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12(D).
X
12.下列各組「 」中的字意義相同的是哪一選項?
(A)韋編三「絕」/琴破絃「絕」
(B)精彩「絕」倫/出征「絕」域
(C)不「絕」於耳/謝「絕」參觀
(D)「絕」妙好辭/「絕」代風華
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13(C).
13.所謂因果複句,是指複句的前分句表示原因,後分句表示結果的句型。下列屬於因果複句的是哪一選項?
(A)他是一個活著沉默,但卻死得勇敢的人。(逯耀東〈揮手〉)
(B)走了以後才發覺,設法遺忘是一件痛苦的事。(水晶〈沒有臉的人〉)
(C)他為了一件要緊的事,要搭火車到上海去。(胡適〈差不多先生傳〉)
(D)石玉芒寧願受點委屈,也不願宣布自己的秘密。(草明《姑娘的心事》)
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14(C).
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14.君子之交/往來無白丁/昏天暗地/飲水思源,以上詞語可以和臺灣地名相配對, 依照順序正確的是下列哪一選項?
(A)淡水/學甲/基隆/嘉義
(B)淡水/士林/烏日/知本
(C)志學/學甲/烏日/知本
(D)志學/士林/基隆/嘉義
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15(A).
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15.成語表達的意象有時與典源不同,下列成語意旨的轉變,敘述錯誤的是哪一選項?
(A)得意忘形:從掌握意旨變成不守分際
(B)小姑獨處:從小姑寡居變成女子未嫁
(C)水落石出:從溪石露出變成真相大白
(D)鉤心鬥角:從建築結構變成明爭暗鬥
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16(B).
X
16.《論語.為政》:「言寡尤,行寡悔,祿在其中矣!」句中的「尤」字,與下列 「尤」字意思相同的是哪一選項?
(A)以儆效尤
(B)天生尤物
(C)怨天尤人
(D)無恥之尤
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17(D).
有疑問
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17.「雲無心以出岫,鳥倦飛而知還。」下列「 」中的字和「岫」字讀音相同的是哪一 選項?
(A)「油」然而生
(B)長「袖」善舞
(C)「妯」娌和諧
(D)橘「柚」甘味
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18(D).
18.蔡珠兒〈南方絳雪〉:「從小吃出的『荔枝癮』卻已深重難戒,每年仲夏荔枝上市就 開始發作,捨飯就果,每天大啖好幾斤,直吃到天昏地暗日月無光。人家說什麼荔枝 吃多了火氣大,我一概充耳不聞。有次一口氣吃掉三斤荔枝後,真的鼻血直湧,可是 隔了一天我忍不住又去買,心想:豁出去啦,這麼美味的東西,冒著生命的危險 都值得,流點鼻血算什麼?」有關這段文字的風格,敘述最貼切的是下列哪一選項?
(A)奇詭荒謬
(B)優雅跌宕
(C)樸實自然
(D)俏皮豪爽
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19(B).
19.王鼎鈞《左心房漩渦.舊曲》:「誰甘願由追韓信的蕭何變成起解的秦瓊,再變成出塞的昭君呢?誰會主動選擇這樣一條路呢?……他們並未作曲,只是演唱;他們不是編導,只是擔任指定的角色。」下列最符合這段文字意旨的是哪一選項?
(A)如果你感覺到生命中的雲層遮蔽了陽光,那是因為你的靈魂飛得還不夠高的緣故
(B)生命中有許多錯綜無奈,有時我們並無法掌控自己的命運,無法選擇自己的人生
(C)如果我們能接納不完美的事實,就能以較慈悲、寬宏、輕鬆的態度面對自己與他人
(D)人生如戲,每個角色除照本宣科之外,也該肯定自己的存在,並且欣賞他人的演出
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20(D).
20.下列有關數字「十五」的歇後語,用法最恰當的是哪ㄧ選項?
(A)十五個小孩打鬧——七手八腳
(B)十五盤菜放兩處——七嘴八舌
(C)十五個工人扛木頭——七零八落
(D)十五塊板子做桌面——七拼八湊
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21(B).
21.渡也詩:「也只有沿著堅硬的環節/向天空/步步高升/才是你不變的志向/也只有 綠/才是你一生想說的/那句話/在忠臣傳裡/才能讀到」詩中藉物言志,所描寫的 是下列哪一選項?
(A)松
(B)竹
(C)梅
(D)柏
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22(C).
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22.劉真〈論讀書〉:「至於談到讀書的方法,我認為『博覽』與『專精』,實屬同等 重要。對一般學生而言,在某一個階段,是不宜完全隨興之所至而讀書的。必需勉強 自己先學好語文的工具,奠定主要學科的基礎,然後才可以專攻自己所最喜愛的學科。 尤其研究任何一門學問,都必須全力以赴,不是僥倖便可成功的。」下列最符合本文 意旨的是哪一選項?
(A)學如逆水行舟,不進則退
(B)學而不思則罔,思而不學則殆
(C)學海無涯勤是岸,青雲有路志為梯
(D)為學要如金字塔,要能廣大要能高
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23(B).
23.盧森堡:「我情願變成一枝點燃的蠟燭,照耀人們前進。」 愛因斯坦:「人只有獻身於社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。」 馬克.吐溫:「多做些好事情,不圖報酬,還是可以使我們短短的生命很體面和 有價值,這本身就可以算是一種報酬。」 與上述諸家所言意旨最不切近的是下列哪一選項?
(A)丈夫貴兼濟,豈獨善一身
(B)生當作人傑,死亦為鬼雄
(C)但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘職
(D)安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏
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24(D).
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24.王小明通過教師甄試,順利獲得專任教職,朋友紛紛向他道賀。下列祝賀語句, 最不恰當的是哪一選項?
(A)恭喜小明兄順利高中,終於可以一展長才
(B)皇天不負苦心人,你的努力終於夢想成真
(C)能成為作育英才的至聖先師,是挑戰也是責任
(D)憑小明兄的才能與品行,定能在杏壇有所建樹
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25(A).
25.下列文句,□□內的詞語,最適當的是哪一選項? 歲月匆匆不久留,當年還就讀小學的小女娃兒,如今已是□□玉立的少女了;懂事的 她,見到了經營水果攤的母親每天在熙熙□□的人群中叫賣著,於是決定每天下課後 就來分擔母親的辛勞,鄰近攤位的婦人莫不對她□□讚嘆。
(A)亭亭/攘攘/嘖嘖
(B)亭亭/嚷嚷/嘖嘖
(C)挺挺/嚷嚷/咋咋
(D)挺挺/攘攘/咋咋
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26(C).
26.李白〈與韓荊州書〉:「白隴西布衣,流落楚漢。十五好劍術,徧干諸侯。三十成 文章,歷抵卿相。雖長不滿七尺,而心雄萬夫。王公大人,許與氣義。此疇曩心迹, 安敢不盡於君侯哉?」這段文字所呈現的精神氣度,最貼切的是下列哪一選項?
(A)悲壯慷慨
(B)閒適淡泊
(C)自負不凡
(D)落拓不羈
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27(A).
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27-28 為題組 閱讀下文後,回答 27-28 題。 大人們酷愛數字。當你向他們談起一位新朋友時,他們必定會問你一些無關緊要的 問題。他們從來不問你:「他的聲音好聽嗎?他喜歡玩什麼遊戲?他收集蝴蝶嗎?」他們 會問你:「他幾歲了?他有幾個兄弟姐妹?他體重多少?他的父親年薪有多少?」只有 透過這些數字,他們才覺得自己對他有了起碼的認識。 如果你告訴那些大人們說:「我看見一間玫瑰色磚瓦砌成的房子,窗臺邊開著天竺葵, 屋頂上有白鴿棲息……」他們一定無法想像這間房子多麼美麗。你應該告訴他們說:「我 看到一棟價值十萬法郎的房子。」然後他們才會驚嘆地說:「啊!多麼美麗的房子呀!」 同樣的,假如你告訴他們說:「小王子當然存在啊,因為他是這麼可愛,而且他會笑, 他還在找尋一隻綿羊呢。當一個人想要一隻綿羊,他當然真真實實地存在囉!」他們 十分無奈的聳聳肩,把你看作不懂事的小孩子。但是,假如你告訴他們說:「他是 從 B612 號小行星來的。」這樣他們就會對你心服口服,帶著滿腦子的問號離去,好讓你 落個清靜。 大人就是這樣,別對他們苛求太多,小孩子應該對他們寬容一點。當然囉,對於 我們這些懂得生命的人來說,數字實在是個微不足道的瑣事。 (安東尼.聖艾修伯里〈數字的意義〉)
【題組】
27.本文所要強調的意旨,最適切的是下列哪一選項?
(A)大人比起孩子來更在意數據資料
(B)大人與孩子交朋友的標準不一樣
(C)大人應多關心孩子的交友對象和情況
(D)大人需多以孩子的心態與眼光看世界
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28(A).
【題組】
28.依據引文,大人對於孩子的新朋友,最可能會問的問題是下列哪一選項?
(A)他游泳可以游多遠?
(B)他繪畫的能力如何?
(C)他會不會拉小提琴?
(D)他有參加棒球隊嗎?
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29(C).
29-30 為題組 閱讀下文後,回答 29-30 題。 我的朋友采青結婚了。……她正式進入已婚人生,同時,也告別了未婚人生。開始 與結束,就在這個時間點,同時發生。我還記得,國中地理課本曾告訴我,游牧是 逐水草而居。游牧民族為了生存,不斷往肥美草原移動,當鮮草食盡,便再往下一處 草原移動。……如同廿六歲。這一年,我的游牧之年,世界充滿開始與結束,任何事都 具有移位的性質。我結束一段生活,又開始另一段生活,反覆扮演各樣新鮮人(或說菜鳥)。 (黃信恩〈游牧之年〉)
【題組】
29.下列最符合上文意旨的是哪一選項?
(A)開始是容易的,而結束卻是艱難的
(B)面對周而復始的現象,感嘆歲月消逝
(C)人生是一段段開始、結束,又再開始的歷程
(D)強調各民族中,只有游牧民族,才需要移動
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30(B).
【題組】
30.文中所謂「反覆扮演各樣新鮮人(或說菜鳥)」,此種游牧應不包含下列哪一選項?
(A)游牧於角色
(B)游牧於婚姻
(C)游牧於心境
(D)游牧於身分
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【非選題】
二、作文 40 分(請以黑色、藍色原子筆或鋼筆於作文卷上由左而右、由上而下、橫式書寫) 題目:燈下 提示:燈,和我們的生活有著密不可分的關係。在燈下,有人踽踽獨行,有人熬夜苦讀, 有人繼續白天未完的工作,……一盞盞的燈陪伴著人們渡過生命中的悲歡離合。 燈下,可以是忙碌的,可以是閒適的,燈下的時光,與個人心態及經營生命的方式 息息相關。試以「燈下」為題,作文一篇。
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我愛阿摩剛剛做了阿摩測驗,考了63分