今日錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：學力代表過去，財力代表現在，學習力代表未來。

100分

(47 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(B).

7.課程發展是創造課程的完整歷程,它應擁有哪一個特性?
(A)具一定規模和複雜度之上的課程才需要考慮此議題。
(B)他是一種選擇與決定的過程。
(C)它需要羅列完整的課程執行步驟。
(D)不建議行政領導介入課程發展。

2(B).

17.以下針對《兒童及少年福利與權益保障法》的描述,何者錯誤?
(A)此法源於《兒童福利法》與《少年福利法。
(B)親職教育相關內容並未規範於此法中。
(C)直轄市、縣(市)政府應建立整合性服務機制,並鼓勵民間辦理親職教育。
(D)教保服務人員涉及不當管教情事時,將以此法相關規範進行調查與懲處。

3(D).

24.晉揚是幼幼班的幼兒,平時表現活潑、調皮,有時會跟老師唱反調,最近幾次假日分享時,都說自己有去動物園看恐龍,還會說我是霸王龍,然後學恐龍吼,每次遇到園長媽咪時也張牙舞爪地用吼叫來打招呼某次老師跟爸媽一聊才發現,實際上晉揚這學期都還沒有去過動物園。以下請選出錯誤的敘述?
(A)2-3歲的幼兒正處於反抗期,且通常表達的內容不一定是實際生的時間和事件,邏輯與順序也比較沒有時間感。
(B)會說去動物園看恐龍,很可能是受到近期看卡通的影響,也可能是以前去過動物園, 或是和兄弟姐妹的互動連結有關。
(C)幼幼班的孩子行為及語言表現不同於成人的理解,可從欣賞孩子天真浪漫的角度來看待,或跟家長多聊聊以增進了解,尚且不必過度擔心。
(D)從幼兒展的觀點來看,應及早將幼兒送醫接受診斷和衡鑑,早期發現早期治療,以利未來的發展和學習。

4(A).

32.有關《幼兒園教保活動課程大綱》中語文領域學習指標主要功能的敘述,下列何者正確?

甲、協助教保服務人員認識幼兒的語文能力或學習潛力,以設計合宜的課程,開發合適的學習方向。

乙、提供教保服務人員幼兒語文發展的梗概,以便提供幼兒即時與貼切的協助。

丙、提供教保服務人員評量幼兒語文發展的基準,以設計提升幼兒語文能力之課程。

丁、提供教保服人員幼兒語文教學之方法,以進行合宜之幼兒語文課程。
(A)甲、乙。
(B)甲、丁。
(C)乙、丙。
(D)丙、丁。

5(D).

39.以下針對幼兒園未通過基礎評之結果敘述,何者正確?
(A)學校附設幼兒園經後續追蹤評鑑仍未通過者,幼兒園之主任將依《幼兒教育及照顧法》被處以罰鍰。
(B)評鑑結果公佈後三個月內應完成改善。
(C)應對全部評鑑之項目,辦理再次追蹤評鑑。
(D)幼兒園園名、接受評鑑之時間,及評鑑報告將公佈於政府網站。

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miney剛剛做了阿摩測驗，考了100分