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阿摩:方向不對,努力白費
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科目:教甄◆教育專業科目
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1(C).
19. 有關合作學習相關議題的教學設計流程,下列敘述何者是正確的?
(A)拼圖法(jigsaw-II)採全班授課→專家小組討論→閱讀→回原小組報告→小考→ 小組表揚
(B)共同學習法(learning together)採全班授課→小組學習→隨堂小考→小組表揚
(C)團體探究法(group investigation)採界定主題並組成探究小組→探究小組擬定探 究計畫→小組進行探究→各小組進行探究成果發表→師生共同評量。
(D)學生小組成就區分法(STAD)採說明學習任務→老師巡視各組合作學習並介入 協助→評量與反省
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2(B).
1. 小玲的爸爸是德國人,媽媽是泰國人,因為爸爸來臺灣南部工作而長期居住在臺灣,小華跟隨父母親來臺灣生活並就讀臺灣南部的國小,學校的語文課程因為沒有德語及泰語,小玲無法學習父母親的母語,只能配合學校安排的課程學習國語、閩南語、英語等課程,這種過程較符合以下哪種狀況?
(A)涵化
(B)同化
(C)濡化
(D)類化。
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3(D).
2. 楊老師認為專業的課程應該要由學有專精的教師擔任授課教師,學生最好也能夠經過課前的學科能力基礎檢測,依據學生的考試成績表現分為績優組及加強組來因材施教,教材也要依據學生的程度進行編輯。楊老師的教學觀點,以英國伯恩斯坦(Bernstein)的課程社會學分析論而言,偏屬哪種類型的課程教學型態?
(A)課程可跨域整合
(B)知識是共享的
(C)以學生為中心的教學
(D)課程界線分明。
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4(D).
12. 社會領域的李老師在教導有關古代與現代對人身體態審美觀的差異性時,舉例唐朝時期較喜歡豐腴美、宋朝時期較喜歡苗條美、現代時期則受到時尚雜誌的影響而趨向綜合美,這種隨著時代的潮流趨勢而有不同的審美標準,以上說法,與以下哪種哲學思潮相近?
(A)觀念主義
(B)理性主義
(C)存在主義
(D)實驗主義。
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5(A).
16. 洪老師目前在中南部某大學就讀教育研究所碩士班,感受到為何教育研究所的課程活動像是英語翻譯研究所,因為諸多授課教師要求該班研究生翻譯收 錄在路透社(REUTERS)的社會科學期刊論文索引資料庫(SSCI)英文版學術論文,以及英文版教科書,並將其翻譯成中文並報告其中內容。洪老師的指導教授曾講座教授提到,『現在只有將論文發表在 SSCI 英文版的期刊論文, 才會被認為是真正的論文,在申請國科會專題研究計畫才有加分,也是大學教師升等的學術發表記分依據,我的講座教授資格也是發表數百篇 SSCI 論 文才獲選的』。這種唯有 SSCI 期刊論文是學術標準,其餘的期刊論文似乎被邊緣化,這種情況較符合以下哪個學派的觀點?
(A)後殖民主義
(B)社會批判理論
(C)文化資本論
(D)衝突理論。
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