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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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1(B).

實驗研究中,如果受試者知道自己是實驗組,因而表現與平常非實驗情境不同的行為,這種現象稱為:
(A)月暈效應(halo effect)
(B)霍桑效應(Hawthorne effect)
(C)比馬龍效應(Pygmalion effect)
(D)自驗預言效應(self-fulfilling prophecy effect)


2(A).

14. 有一天,老師生氣地對著曠課率極高的小偉說:「你都不努力念書,長大以 後能做什麼?」小偉回答:「有什麼關係,我爸學歷不高,光靠修理機車還 不是賺很多錢。」上述對話最能呼應下列何者的觀點?
(A)威里斯(P. Willis)的抗拒文化論
(B)葛蘭西(A. Gramsci)的文化霸權論
(C)布迪爾(P. Bourdieu)的文化資本論
(D)涂爾幹(E. Durkheim)的有機連帶論


3(A).

18. 在激勵的理論類型中,下列何者屬於程序理論(process theory)?
(A)公平理論(equity theory)
(B)需求層次論(need hierarchy theory)
(C)激勵保健理論(motivator-hygiene theory)
(D)不成熟-成熟理論(immaturity-maturity theory)


4(C).

24. 山頂國小召開期初學校課程發展委員會,學校行政人員代表是教務處林主任、 三年級代表是王老師、家長代表是陳會長、社區代表是李里長、學者專家是 郭教授。試問上述何者不是課程發展委員會出席的成員?
(A)家長代表陳會長
(B)社區代表李里長
(C)學者專家郭教授
(D)年級代表王老師


5(D).

30. 依國民小學及國民中學學生成績評量準則之內涵,下列何者正確?
(A)家長不宜參與或督導學生之有效學習
(B)固定的教學與評量方式,有利於輔導學生適性學習
(C)國民中小學學生成績評量時機,分為期初、期中與期末三種評量
(D)直轄市、縣(市)政府及教育部據以進行學習品質管控,並調整課程與教 學政策


6(C).

33. 劉校長想使學校的文化環境比較輕鬆、友善、溫馨而舒適,他經營學校的理 念是以學生為中心的哲學,強調對學生的養護職責並滿足學生的需求,以促 進學生成長與社會適應。劉校長的理念符合下列何種學校文化類型?
(A)正式學校文化
(B)溫室學校文化
(C)福利者學校文化
(D)求生者學校文化


7(C).

34. 有關當代思潮對於教育的影響,下列敘述何者正確?
(A)在存在主義的影響下,教育工作者愈來愈重視普遍標準的建立
(B)分析哲學強調教育語言的釐清與分析,忽略教育目的之建構,故未能形 成教育目的觀
(C)後現代主義主張,我們不能毫無疑問地相信真理的普遍性,故強調教導 學生批判與質疑任何單一真理主張
(D)批判理論認為,每個人都有自己的意識型態,所以教導學生批判他人的 意識型態,要比教導學生自我批判與反省更為重要


8(C).

6.林老師希望讓班上的學生能持續保持適當的行為表現,以下哪一種增強方式較能發揮功效?
(A)定時式
(B)定率式
(C)不定率式
(D)不定時式


9(D).

7.小明是八年級生,小華是五年級生,小明對於甲午戰爭造成台灣成為日本殖民地的來龍去脈的理解度高於小華, 其主要理由在於:
(A)小華的前導組織較小
(B)小華是屬於依賴型的認知風格
(C)小明的認知表徵模式較高階
(D)小明的先備知識較豐富


10(B).

23.劉老師教北迴歸線通過台灣、雲南、廣東、廣西,以諧音方式教學生熟記「台灣銀行管東管西」,這種教學方式 係屬以下哪種理論依據?
(A)創意思考法
(B)形式訓練說
(C)直觀教學法
(D)觀念連結論


11(A).

26.鄭老師深感當前各種遊行示威不斷’造成社會動盪不安、人心惶惶’有感而發地教導學生「覆巢之下無完卵」、 「沒有國哪有家」等概念’希望學生能克制激動的情緒’以維護社會秩序。此種教學理念較符合以下哪位學者 的觀點?
(A)顧炎武
(B)陸九淵
(C)王陽明
(D)胡安定


12(C).

28.認為教師應以轉化的知識份子自居|引導學生跨越學術與文化的界線,以排除優勢文化的獨霸性,這樣的論述 較符合以下哪位學者的論述?
(A)馬克思(K. Marx)
(B)哈伯瑪斯(J. Habermas)
(C)季胡(H. A. Giroux)
(D)皮德思(R_ S. Peters)


13(C).

35.依據《教師請假規則》規定,教師因疾病或經醫師診斷需安胎休養者,其治療或休養期間,得請病假,每學年 准給多少曰?
(A)90 曰
(B)60 曰
(C)28 曰
(D)14 曰


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