今日錯題測驗-教甄◆特殊教育專業-阿摩線上測驗

阿摩：輸在猶豫，贏在行動。

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模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆特殊教育專業

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1(A).

6. 下列是有關各校設置「特殊教育推行委員會」辦法，教育部於 102 年修訂理由的討論，何者才是正確的？
(A) 因應高級中等教育法的修正，調整對適用學校的範圍陳述
(B) 因應各校年度特教工作計畫的審查與監督，增加開會次數
(C) 因應身心障礙者權利公約的通過，增列無障礙環境督導機制
(D) 因應特教學生正向行為支持需求，新增特殊個案輔導追蹤檢核

2(C).

8. 有鑑於新北市是居民多元文化色彩非常豐富的城市，文化反應教學(Culturally Responsive Instruction)便成為教育主管單位關注教師能否在教學過程融入多元文化的精神，並對不同族群文化予以一視同仁地肯定…下列哪幾位老師的教學作為較符合上述精神的實踐？
【甲師】提供新住民家長易讀版的親職教育手冊
【乙師】調查學生家庭信仰作為社會科教材編寫依據
【丙師】設計作業鼓勵學生進行家族文化的尋根
【丁師】重視家庭訪問與需求分析以進行資源的連結
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲乙丙
(D) 乙丙丁

3(B).

19. 下列哪一個選項中的教育名詞，最適合成為特殊教育「個別化教學」的延展討論？
【甲】功能性學習【乙】全方位學習【丙】差異化教學【丁】多層次設計
(A) 甲乙
(B) 丙丁
(C) 甲乙丁
(D) 乙丙丁

4(D).

21. 有關閱讀障礙的敘述，下列何者較不適切？
(A) 閱讀障礙學生主要的困難在聲韻處理
(B) 閱讀障礙學生大多有工作記憶的缺陷
(C) 執行功能缺陷與閱讀理解障礙有顯著相關
(D) 閱讀障礙學生可從直接教學中獲得最大效果

5(B).

34、下列何者非針對身心障礙學生教學時常用之教學方法？
(A)多感官教學法
(B)間接教學法
(C)過度練習
(D)結構化教學法

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豆豆剛剛做了阿摩測驗，考了100分