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阿摩：一個人的成功絕不是個人的努力 而是別人給予的助力
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試卷測驗 - 100 年 - 新竹市建功、科園暨南隘國民小學100學年度教師聯合甄試試卷(76-100題)#6861		 繼續測驗
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1(A).
X


76.依據「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」之規定，當學生出現情節重大的違規行為(含刑事犯罪行為或少年事件處理法所指之各項犯罪或虞犯行為)時，學校經學生獎懲委員會議決，交由其監護權人帶回管教，在事前進行家訪，或與監護權人面談，且與學生保持聯繫的前提下，每次以多少時間為限？
(A)3日
(B)5日
(C)7日
(D)9日



2(B).
X


77.反省性教學主要源自於哪一位學者的反省性型為概念？
(A)杜威
(B)艾力克森
(C)羅吉斯
(D)布魯納



3(B).
X


78.校長透過獎賞與懲罰，帶動學校成員，這是屬於哪一種領導方式？
(A)轉型領導
(B)火線領導
(C)授能領導
(D)交易領導



4(C).
X


79.婉如讀書時，只要有任何聲音都會造成干擾，使他無法集中注意力，他的認知類型傾向於下列何者？
(A)衝動型
(B)慎思型
(C)場獨立型
(D)場依賴型



5(D).

80.下列何者是「藉由系統蒐集和整理教學實務，以從學生的學習成果，反省教師教學理念的適切性與實踐的有效性，進而調整理念或修正無效的策略，不斷追求提升學生的學習成效。」的專業學習社群運作方式？
(A)案例分析
(B)主題探討
(C)行動研究
(D)教學檔案



6(B).

81.所謂的「後設認知」是指
(A)判斷知識價值的標準
(B)對於認知的認知
(C)學習知識的方法
(D)認知之後的重新認知



7(B).

82.課程之編篡，係在部分重疊之上，在加深加廣，此種方式係符合下列哪ㄧ課程編篡原則？
(A)同心圓式
(B)螺旋式
(C)直線式
(D)多向式



8(D).
X


83.中國教育思想史上主張實利教育的是哪ㄧ位學者？
(A)蔡元培
(B)朱熹
(C)顏元
(D)張載



9(A).

84.在心理防衛機制中，將自己不為社會所接納的慾念加諸他人，藉以減輕自己缺點所產生的焦慮，此為：
(A)投射作用
(B)否認作用
(C)轉移作用
(D)反向作用



10(B).
X


85.古典制約和操作制約最大的不同是
(A)古典制約強調連結，操作制約強調增強
(B)古典制約強調刺激，操作制約強調增強物
(C)古典制約強調生理反應，操作制約強調自發行為
(D)古典制約強調刺激類化，操作制約強調刺激區辨。



11(B).

86.教師在教材的組織與排列上應如何規劃才符合類化原則的運用？
(A)由困難至容易
(B)由心理組織至論理組織
(C)由複雜至簡單
(D)由遠及近



12(D).

87.斯普朗格提出六種理想價值並符應六類型的人格，以下哪ㄧ個對應是正確的？
(A)藝術型─追求聖
(B) 經濟型─追求權
(C)宗教型─追求真
(D)社會型─追求愛



13(A).

88.克萊恩和古德拉認為正式課程經由文件、規定來表現，在教師教學前，要加以體認和熟悉，我們稱為：
(A)知覺課程
(B)理想課程
(C)運作課程
(D)經驗課程



14(A).

89.下列哪ㄧ種創造思考教學法是從一個與問題有關的列表進行旁觀側擊，尋找出線索以獲得觀念的方法？
(A)檢核表技術
(B)屬性列舉表
(C)型態綜合思考術
(D)腦力激盪法



15(C).

90在正增強的各種增強時至中，何種方式對行為的維持效果最佳？
(A)變動時距
(B)連續增強
(C)變動比率
(D)固定比率



16(B).

91.在知識論上主張經驗主義並且重視兒童身體健康的教育家是？
(A)蘇格拉底
(B)洛克
(C)康德
(D)柏拉圖



17(A).
X


92.以「概念構圖」的方式來幫助學生了解知識的結構，符合以下哪ㄧ個學習觀點？
(A)精熟學習
(B)有意義的學習
(C)體驗學習
(D)情境學習



18(D).
X


93.在人格心理學中，所謂的「Big Five」所包含的人個五要素，不包括以下哪ㄧ項？
(A)外向
(B)直覺
(C)情緒
(D)親和



19(D).

94.教育部目前試辦中小學教師專業發展研究評鑑，其評鑑內容不包括下列哪ㄧ項？
(A)班級經營與輔導
(B)敬業精神與態度
(C)研究發展與進修
(D)學校行政與實務



20(A).
X


95.Cameron提出正向領導的四項策略不包括哪ㄧ項：
(A)正向氣氛
(B)正向溝通
(C)正向意義
(D)正向願景



21(A).

96.下列有關知識的描述，何者正確？
(A)數位差距的來臨，帶來社會不平等日益嚴重，將是知識經濟ㄧ大隱憂
(B)知識經濟係指以經濟為基礎的知識
(C)知識經濟ㄧ辭由教育合作與開發組織(OECO)提出
(D)知識經濟與網路科技之關係密不可分，因此資訊就等於知識



22(B).

97.依據教育部公布的「國民中小學九年一貫課程綱要」規定，人權的基本概念和核心價值為何？
(A)自由與平等
(B)尊重與包容
(C)權利與義務
(D)互惠與責任



23(A).

98.宣導學校「零體罰」的實施，為教育部重要的政策之ㄧ。同時法令亦有提及「使學生不受任何體罰，造成身心之侵害」等文字，明確保障學生之身體自主權與人格發展權。試問上述法源基礎為何？
(A)教育基本法
(B)國民教育法
(C)師資培育法
(D)教師法



24(D).

100.學生偏差行為的ABC分析法，其中B(behavior)代表學生確實出現的行為，C(consequence)代表行為之後發生的事件。A代表以下哪ㄧ項？
(A)問題原因
(B)遭遇困難
(C)情緒失控
(D)前提事件



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