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阿摩：光榮的傳統可以繼承，輝煌的成果要靠自己打造
80分
(1 分37 秒)
模式:自由測驗
科目:教師檢定(教檢)◆幼兒園◆課程教學與評量(舊名：幼兒園課程與教學)
難度:隨機
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1(A).

7.幼兒在教師準備的大型彈跳墊上跳躍，此時幼兒主要是運用下列哪一種動作能力？
(A)動態平衡
(B)靜態平衡
(C)單向平衡
(D)對稱平衡



2(B).

2.下列何者不屬於幼兒園推展家長參與的做法？
(A)邀請家長參加親職講座
(B)請幼兒畫下家長喜歡吃的食物
(C)請家長參加幼兒冬至搓湯圓活動
(D)邀請家長到班上分享自己的職業經驗



3(B).

25.在進行「美濃好好玩」的主題時，下列有關教學原則應用的敘述何者正確？
(A)「實地探索美濃後，幼兒參與課程中的討論」—個別原則
(B)「主題進行前，在教室的主題區中營造美濃客家情境並放置客家兒歌 CD」—準備 原則
(C)「參訪美濃傘製作工坊後，在教室的藝術創作區放置ㄧ些空白傘讓有興趣的幼兒 自由創作塗色」—熟練原則
(D)「主題進行中，老師計劃搜尋美濃相關產物活動，將幼兒分成圖書查詢組、電腦查 詢組及美濃人訪談組」—增強原則



4(B).
X


13.幼稚園遊戲場的場地及設備必須符合安全要求。下列敘述何者正確？
(A)為使幼兒使用鞦韆時不需久候，集中設置五個以上鞦韆座比較理想
(B)攀爬設備的保護欄杆應以水平方向裝置，以免幼兒被夾陷其中
(C)高 100 公分以上的遊戲設備，才需要設置無阻礙的跳落區
(D)三輪腳踏車行車道宜採彎曲路線，以減少衝力



5(A).

7.有關當代課程典範的轉移是循著下列哪一項軌跡？
(A)技術典範→實用典範→批判典範
(B)技術典範→批判典範→實用典範
(C)實用典範→技術典範→批判典範
(D)批判典範→技術典範→實用典範 2



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