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阿摩:光榮的傳統可以繼承,輝煌的成果要靠自己打造
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(451~475)
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1(C).

12.下列何者不屬於「教師法」所列之教師權?
(A)教學自主權
(B)進修權
(C)罷教權
(D)申訴權


2(A).

27.下列何者在教育上提倡產婆法,重視思考的誘導?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)洛克。


3(A).

52.根據92年所公佈的「兒童及少年福利法」,王老師發現班上同學有人遭受父母身心虐待時,至遲應在多少時間之內通報主管機關?
(A)24小時
(B)36小時
(C)48小時
(D)60小時


4(C).

38.指導學生遵照心理學上練習原則,反覆操練,以臻純熟並力求正確的教學方法,謂之
(A)思考
(B)實驗
(C)練習
(D)發表教學法。


5(C).

10.馬斯洛的需要層次理論中,最高層次的需要是:
(A)安全感的需要
(B)生理的需要
(C)自我實現的需要
(D)尊榮感的需要


6(D).

9.在教育行動研究中,教師的角色是:
(A)研究設計者
(B)資料收集者
(C)教學實施者
(D)以上皆是


7(A).

101. 鷹架作用 ( Scaffolding ) 是哪位心理學者的主張?
(A)維高斯基( L.S. Vygotsky )
(B)皮亞傑( J. Piaget )
(C)迦納( H. Gardner )
(D)奧斯貝( D.P. Ausubel )


8(A).

123. 維果斯基(Vygotsky)主張適時的協助兒童認知發展具有促進作用,此稱為?
(A)鷹架作用
(B)增強作用
(C)前導作用
(D)類化作用


9(A).

185. 以下哪一種模仿是最簡單的模仿學習方式?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽像模仿


10(A).有疑問

6.強調社會整合、穩定、共識的教育社會學理論是哪一學派?
(A)和諧理論學派
(B)衝突理論學派
(C)解釋論學派
(D)批判論學派。


11(C).

2.「學生在學習環境中,所學習到非預期或非計畫性的知識、價值觀念、規範或態度」,此種課程稱之為何種課程?
(A)正式課程
(B)活動課程
(C)潛在課程
(D)空白課程


12(A).

36.希臘哲學家強調智德合一,創用產婆術,啟發式教學的學者是?
(A)蘇格拉底
(B)柏拉圖
(C)亞里斯多德
(D)坤體良


13(A).

22.檔案評量的最核心功能是
(A)瞭解學習成長歷程的變化
(B)向家長展現學習成果
(C)驗證教學成效
(D)評定學習者的成績等第


14(A).

7.要判斷「是非」、「對錯」、「真假」,需仰賴:
(A)知識 
(B)宗教 
(C)習慣 
(D)風俗


15(A).

24.產婆術是由何人所創用的教學方法?
(A)蘇格拉底 
(B)柏拉圖 
(C)孔子 
(D)孟子


16(C).

11.教師身教及學校環境等的影響應該是屬於下列那一種課程的範疇?
(A)明顯課程
(B)虛無課程
(C)潛在課程
(D)核心課程。


17(B).

99. 主張學習得自觀察與模仿的心理學理論是:
(A)人本主義
(B)社會學習論
(C)心理社會論
(D)心理分析論


18(D).

24.馬斯洛(Maslow)的需求層次中,最高層次的需求是為
(A)自尊
(B)歸屬
(C)安全
(D)自我實現。


19(C).

74.下列哪一個問題屬於擴散性問題?
(A)糖醋排骨中,主要的調味料有哪兩種?
(B)人魚公主的故事中,小美人魚最後和王子在一起了嗎?
(C)如果你是小市長,你會採取哪些措施,改善臺北市的交通?
(D)中國的三大發明是什麼?


20(B).

80.依據兒童福利法的規定,教育人員在得悉兒童未受適當之養育或照顧;有立即接受診治之必要,但未就醫;遭遺棄、虐待、押賣,被強迫或引誘從事不正當之行為或工作;遭受其他迫害,非立即安置難以有效保護等情事時,需於多少小時內向當地主管機關報告?
(A)12
(B)24
(C)48
(D)72


21(A).

47.政府透過政策性地重新分配教育資源的運用,使教育水準較落後的地區,獲得充分支援,提昇學校教育的品質,並引領社區的發展。這是指哪一項教育政策?
(A)教育優先區
(B)九年一貫課程
(C)終生學習
(D)體制多元化。


22(B).

28. 教育部於2008 年公告《國民中小學海洋教育議題課程綱要》,認為中小學亦應實施海洋 教育,其主要目的是
(A) 鼓勵學生從事海上職業
(B) 培養國民之海洋通識素養
(C) 培養開發海洋的資源的人才
(D) 為高深海洋研究作準備


23(B).

負責課程編配、日課表編排的是學校哪一組的行政工作?
(A)註冊組 
(B)教學組 
(C)輔導組 
(D)資訊組。


24(A).

42.中央及地方政府教育主管機關推動教育優先區計畫,其主要目的乃為達成何種的教育目標?
(A)機會均等教育
(B)適性教育
(C)精緻教育
(D)補救教育。


25(D).

15. 我國政府實施「教育優先區」計畫,其主要精神與下列何者較為相關?
(A)提供更多就業機會
(B)強化教師專業發展
(C)強化多元文化教育
(D)促進教育機會均等。


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