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【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y,結束時間 2024/06/03 12:00。
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阿摩:成功是來自一點一滴的累積
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科目:教甄◆學校行政學
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1(C).
32.國中教師若要激發如迦納(H.Gardner)所提出的「內 省智慧」,教學設計時應特別強調何種活動?
(A)腦力激盪
(B)合作學習
(C)學生決定個人學習計畫
(D)同儕分享學習經驗
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2(C).
韋伯(M.Weber)認為權威有三種正當性基礎,下列何者不包括在內?
(A)合法理性權威
(B)傳統權威
(C)政治權威
(D)奇魅權威
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3(C).
下列有關韋伯(M.Weber)的理想型官僚組織的批評,何者有誤?
(A)過分強調機械性的正式組織的功能,而忽略了組織的動態面
(B)過分重視法規,容易造成「目標轉換」的現象
(C)過分強調通才訓練的重要,忽略專業訓練才能提高工作效率的事實
(D)多少憑主觀想像而成的組織型態
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4(C).
溝通遭遇的障礙種類,下列何者為非?
(A)、語言上的障礙
(B)、知覺上的障礙
(C)、肢體上的障礙
(D)、心理上的障礙
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5(A).
目標管理一詞是由誰提出?
(A)杜拉克
(B)戴明
(C)凱特
(D)謝恩伯
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6(B).
148.將成員的工作動機由交易式轉化到自我實現及道德層次,使對組織的責任感主動努力工作
(A)交易領導
(B)轉型領導
(C)願景領導
(D) 催化領導
(E)融合領導
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