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阿摩:沒有危機意識,就是世界最大的危機。
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(1 分32 秒)
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(116~125)
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1(D).
39.有關迷思概念的研究結果,下列敘述何者正確?
(A).迷思概念只產生在數學與自然科學的學習
(B).學生沒有仔細聽老師講解課程,才會產生迷思概念
(C).消除迷思概念的最好方法,就是讓學生不斷地做練習
(D).老師可以多使用注重學生思考歷程的教學活動,來偵測學生的迷思概念
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2(A).
81. 學生在學校及班級的環境裡,有意或無意中經由團體活動或社會關係,習得知識、規範、價值或態度,這是
(A)潛在課程
(B)空無課程
(C)核心課程
(D)學校本位課程。
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3(D).
61.口頭讚美、擁抱等增強物,是屬於哪一類的增強物?
(A)消費性增強物
(B)操作性增強物
(C)擁有性增強物
(D)社會性增強物。
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4(D).
49.教育政策基本改進目的之一為提升:
(A)教育效率
(B)教育公平性
(C)教育適切性
(D)以上皆是
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5(A).
7.「教師教學態度比教學內容更重要;教師行為比要求學生行為更重要」,以上 敘述在強調何種課程的重要性?
(A)潛在課程
(B)非正式課程
(C)空白課程
(D)經驗課程
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6(A).
10.由做中學是誰的主張?
(A)杜威
(B)巴夫洛夫
(C)海德格
(D)史基納
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7(A).
老師對學生說:「小美,你有進步喔!很棒!」這屬於何種性質的增強?
(A)社會性
(B)活動性
(C)代幣性
(D)物質性
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8(D).
台北市實施優質學校和教育111政策被學者專家評為優質教育政策,因為它能夠?
(A)反映教育核心
(B)實踐教育理念
(C)回應教育人員需求
(D)以上皆是
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9(A).
教師為改善學生不舉手即發言的行為,乃採用不予理會的態度,並讓舉手的同學優先發言,以減少這些學生的違規行為。請問這是何種策略的運用?
(A)消弱
(B)懲罰
(C)隔離
(D)抑制
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10(A).
在教學過程中引導學生對自己的信念、情感、行為作自我分析與自我反 省的教學法,稱為
(A)價值澄清法
(B)練習教學法
(C)編序教學法
(D)協同教學法。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-中等難度:(116~125)-阿摩線上測驗
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