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阿摩:不做阿摩,不會怎麼樣,做了阿摩,你會很不一樣
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科目:教育學程◆教育基本知識
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1(C).
22.強調教學包括試探、提示、自學、組織及複講等五個階段活動,是何種教學法?
(A)問題教學法
(B) 啟發教學法
(C)單元教學法
(D)練習教學法。
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2(C).
29. 下列有關在測驗評量上的[評分規準](scoring rubrics)的敘述何者有誤?
(A)發展評分規準可增進實作評量的效率,並避免評分時流於主觀
(B) 評分規準可讓教師向學生更清楚說明,教師對於作業所期待的標準而能提高評分結果的客觀 性
(C) 評分規準是一種雙向的表格,一個向度是教材內容、一個向度是教學目標
(D)評分規準可讓學生依據它來進行修改和評鑑自己的作業
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3(A).
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15. 下列哪一項不是我國《教育基本法》第 2 條所提到的教育之目的?
(A)人文涵養
(B)學術研究
(C)愛國教育
(D)資訊知能
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4(A).
X
15. 某位教師為了引導學生向善,在課堂上播放「地獄變相圖」,試問其違反皮德斯(R. S. Peters)所提的哪一項教育規準?
(A)價值性
(B)認知性
(C)繼續性
(D)自願性。
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5(A).
X
19. 學校進行大胃王比賽,可說是哪一種教育?
(A)非教育
(B)反教育
(C)正常的教育
(D)精緻教育。
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