收錄測驗 - 教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：反覆練習，方可提高對試題的敏感度

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模式:收錄測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(C).

49-50 為題組閱讀下文，回答 49-50 題論俠「俠」是理想人格的象徵，而「武」則是落實理想的方法。因為有高強的武藝，俠者能夠見義勇為，除暴安良。濟弱扶貧，使善良無辜的好人免遭迫害，是惻隱之仁；懲奸除惡，讓仗勢欺人的惡徒無法橫行，是羞惡之義。理所不容，則一芥不取，義所當行，則不惜千金，是辭讓之禮；而其當惻隱即惻隱，當羞惡即羞惡，面對大是大非的決斷，毫無猶疑，則是其大智。然而，相較於傳統聖賢仁義禮智的形象過於崇高，令人望而生畏，俠者卻是有血有淚，與眾人一般大塊吃肉，大口喝酒，有性格瑕疵，也有兒女情長，可愛亦可親。只嘆現實中的善良人們總是手無寸鐵，而豪強虐民之殘酷更勝刀劍，庇護弱勢的勇者舉世難覓，於是，「武俠」，正寄託了人們對理想之無限嚮往。【聯副文學遊藝場．第 17 彈】小品武俠 20120607 聯合報副刊
【題組】 49.下列人物故事，最能印證本文所說「俠」的「惻隱」、「羞惡」精神表現的是哪一選項？
(A)虯髯客入主扶餘國
(B)魯智深大鬧桃花村
(C)武二郎怒殺西門慶
(D)孫悟空三打白骨精

2(C).

甲、「黑白分明」在這裡指的是意思 ?

乙、作者寫這篇遊記想要表達的是什麼 ?

丙、作者形容太魯閣峽谷像什麼 ?

丁、根據內容，可知作者到大峽谷的季節最可能為何 ?

上述四題為某個文本的閱讀測驗，若依據PIRLS提問層次，由低到高的排列順序為何 ?
(A)甲丁丙乙
(B)丙丁甲乙
(C)甲丙丁乙
(D)丙甲丁乙

3(C).

5. 有關工具書的使用下列敘述何者正確？

甲、想查找成語的典故，可以上網查閱《成語典》

乙、想知道「載」的讀音，可以上網查閱《國語一次多音審訂表初稿》

丙、想知道運筆的先後，可以指導學生上網查閱《常用國字標準字體學習網》

丁、想查找國字的演變，可以指導學生上網查閱《教育部重編國語辭典修訂本》
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)乙丁
(D)甲乙丙丁

4(C).

8. 下列有關部首與造字本義的描述，何者符合《說文解字》之分部與釋義？
(A)「雖」字屬隹部，其本義原指一種鳥類
(B)「錦」字屬金部，其本義原指金屬光亮的特性
(C)「穎」字屬禾部，其本義原指稻禾的某一部位
(D)「碩」字屬石部，其本義為石頭大的意思

5(C).

9. 《荀子‧勸學》「學惡乎始？惡乎終？曰：其數，則始乎誦經，終乎讀□。」：□應填入？
(A)詩
(B)書
(C)禮
(D)易

6(C).

12. 在兒化韻音變規則中，可直接附上「ㄦ」，而聲音不變的韻符有：
(A)ㄞㄢㄝ
(B)ㄤㄥㄣ
(C)ㄚㄛㄜ
(D)一ㄨㄩ

7(C).

13. 「冰箱、沙發、邏輯、披薩、懷錶、杯葛、燈泡、咖啡」在以上詞語中，屬於外語音譯的有幾個？
(A)三個
(B)四個
(C)五個
(D)六個

8(C).

14. PIRLS「促進國際閱讀素養研究」(Progress in International Reading Literacy Study)是由國際教育評估協會(IEA)針對國小四年級學生所做的國際閱讀素養調查研究，將閱讀歷程分為四個層次，以下何者為非?
(A)直接提取
(B)間接連結
(C)詮釋與統整
(D)檢驗與評估

9(C).

15. 「咸陽百二山河，兩字功名，幾陣干戈。項廢東吳，劉興西蜀，夢說南柯。韓信功兀的般証果，蒯通言那裡是風魔？成也蕭何，敗也蕭何，醉了由他。」其中「項廢東吳，劉興西蜀」指的是哪一個時代？
(A)春秋戰國
(B)楚漢之爭
(C)三國鼎立
(D)五胡亂華

10(C).

20. 學生常把好「熱」說成好「樂」。可能是下列哪些原因造成的？

甲．清音濁音不分

乙．氣流強弱不分

丙．舌尖音與舌尖前音不分

丁．舌尖音與舌尖後音不分

戊．擦音與邊音不分

己．擦音與鼻音不分
(A) 丙己
(B) 乙戊
(C) 丁戊
(D) 甲丁

11(C).

24. 下列何句不是杜甫的名句？
(A)為人性僻耽佳句
(B)一詩千改始心安
(C)不廢江河萬古流
(D)轉益多師是汝師

12(C).

26. 依據九年一貫能力指標九七課綱，自哪一個年段開始，必須具備自己修改作文的能力?
(A)低年級
(B)中年級
(C)高年級
(D)國中

13(C).

29. 在語言學中，何者是最小能獨立使用、有意義的語言單位?
(A)字
(B)詞
(C)句
(D)段

14(C).

31. 下列各組詞語「」內的字，何者讀音完全相同？
(A)在水之「湄」／光耀門「楣」／玳「瑁」梁
(B)「罄」竹難書／室如懸「磬」／「謦」欬談笑
(C)瘦骨嶙「峋」／「徇」私舞弊／因公「殉」職
(D)繁文「縟」節／祁寒「溽」暑／「孺」子可教

15(C).

32. 下列哪一個字的部首和其他字不同？
(A)共
(B)典
(C)兮
(D)只

16(C).

34. 自謂：「作文如行雲流水，初無定質，但常行於所當行，止於所不可不止。」的名家是?
(A)陶淵明
(B)韓愈
(C)蘇軾
(D)歐陽修

17(C).

36. 下列何者是教育部「課文本位閱讀理解本位」中年級該教導的主要策略?
(A)重述故事重點
(B)部件辨識
(C)詰問作者
(D)刪除/歸納/主題句

18(C).

37. 下列各句括號中的詞語，何者並非偏義複詞？
(A)比賽總是有輸有贏，不要「得失」心太重
(B)下課就該去打掃，怎麼五分鐘過去了還沒有「動靜」
(C)這件事「早晚」會被發現，你快離開吧
(D)昨晚「忘記」調鬧鐘，害我又趕不上校車了

19(C).

39. 中國字本身有哪些特色？甲、表意特點。乙、構形規律。丙、聲隨韻轉。丁、系統性。
(A)甲乙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丙丁

20(C).

41. 下列「」中的字，何者形、音、義完全正確？
(A)「翊翊」如生；「翊」音ㄧˋ，生動
(B)無「忝」所生：「忝」音ㄊㄧㄢˇ，羞辱
(C)生死「悠」關：「悠」音ㄧㄡ，密切
(D)破「綻」百出：「綻」音ㄓㄢˋ，開放

21(C).

42. 注音符號教學法的施教步驟有四，請選出正確的順序：
(A)說話→分析→認讀符號→直接拼讀
(B)認讀符號→直接拼讀→分析→說話
(C)分析→認讀符號→直接拼讀→說話
(D)認讀符號→直接拼讀→說話→分析

22(C).

43. 「空山新雨後，天氣晚來秋。......隨意春芳歇，王孫自可留。」王維〈山居秋暝〉其中漏失頷聯、頸聯，請依下列提供材料予以重組。甲、竹喧歸浣女。乙、清泉石上流。丙、明月松間照。丁、蓮動下漁舟。
(A)甲乙丙丁
(B)丁甲乙丙
(C)丙乙甲丁
(D)甲丁丙乙

23(C).

45. 台灣的現代詩自 1920 年代發展以來，至 1960 年代蔚為風潮，名家輩出。請將下列之現代詩社依其成立的時間先後排序：甲、藍星詩社。乙、銀鈴會。丙、風車詩社。丁、龍族詩社。戊、笠詩社。己、現代詩社。
(A)乙丙己甲丁戊
(B)乙丙甲己丁戊
(C)丙乙己甲戊丁
(D)丙乙甲己戊丁