阿摩：人只要堅持，一定得到別人的支持。
80分
(1 分25 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
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1(A,B).
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1 直轄市立、縣(市)立、鄉(鎮、市)立、直轄市山地原住民區立幼兒園，招收人數 150 人，請問下列哪一組不一定需要設置？
(A)教保組
(B)教務組
(C)行政組
(D)總務組



2(B).

4 月亮班老師帶領幼兒按照食譜步驟烘烤餅乾，並引導討論，讓他們說出烤餅乾時觀察到的事情。以卡蜜 (C. Kamii)對知識的觀點，下列敘述何者屬於邏輯─數學知識(logical mathematical knowledge)？
(A)看食譜才知道麵糰要烤多久
(B)麵糰烤得愈久，顏色愈深
(C)拿糖和麵粉時，須看清包裝上的標示
(D)請廚房阿姨示範如何揉麵糰



3(D).

5 公立幼兒園招收人數超過多少人需要設置專任社會工作人員、學前特殊教育教師，若未超過得以特約、兼任 或專任方式視需要配置：
(A) 90 人
(B) 180 人
(C) 270 人
(D) 300 人



4(D).

8 2023 年 2 月 27 日最新修正之《幼兒園與其分班設立變更及管理辦法》增列哪兩類興辦幼兒園之主體？
(A)非營利幼兒園、直轄市山地原住民區立幼兒園
(B)醫院附設私立幼兒園、非營利幼兒園
(C)直轄市山地原住民區立幼兒園、商業附設私立幼兒園
(D)醫院附設私立幼兒園、商業附設私立幼兒園



5(B).
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15 幼兒時間定向依先後發展順序排列為何？
甲、幼兒能區分昨天、今天、明天的概念，並正確使用這些詞彙
乙、幼兒能區別，並說出白天、黑夜、早晨、晚上等時間概念
丙、幼兒知道昨天星期幾？今天星期幾？明天星期幾？
丁、幼兒能說出一週七日的名稱
(A)甲→乙→丙→丁
(B)甲→丁→乙→丙
(C)乙→甲→丁→丙
(D)丁→乙→甲→丙



6(D).

21 玩具分享日 LuLu 帶來會變化表情的娃娃，Mia 在旁不斷詢問娃娃的問題，且流露出極高的興趣。LuLu 似 乎發現了 Mia 對於玩娃娃的渴望，就主動邀請她加入一起玩。下列何者最適合說明 LuLu 的表現？
(A)同情共性
(B)關懷正義
(C)社會參照
(D)利社會行為



7(D).

28 根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，以下哪一位幼兒具有心理表徵(mental representation)的能力？
(A)阿明將發出聲響的玩具往地上丟
(C)小莉嘗試把簡單形狀積木放進相對應的洞口
(B)阿華面對湯匙和小番茄時，張嘴方式不同
(D)小婷模仿前一天看到爺爺修理腳踏車的樣子



8(C).

31 讀寫專家 Marie Clay 認為，當幼兒自己創造有關書寫的知識時，他們會從週遭的書寫萃取出某些訊息，這些訊息稱作「原則與概念(principles and concepts) 」。其中哪一項原則是用來說明「同一字母的形式可以用不同方法書寫，但是字母的方向是一樣的」的概念？
(A)重現原則
(B)生成原則
(C)彈性原則
(D)符號原則



9(B).

34 根據 CIPP 評估模式，幼兒園親職教育方案針對設備需求及社區資源進行檢視，屬於下列何種評估？
(A)背景評估
(B)輸入評估
(C)過程評估
(D)成果評估



10(B).

47 幼兒時期的扮演遊戲(Play)與假扮遊戲(Pretend Play)於幼兒發展甚為重要，下列敘述何者為誤？
(A)扮演遊戲提供一個見證幼兒知識、感受及能力的視角，並讓幼兒的思考透明化
(B)從協商如何分配扮演角色的互動中，讓幼兒有機會學會談判與權益維護
(C)教師可以在孩子的遊戲中或遊戲後跟他們對話，問他們在玩什麼，來了解他們的遊戲經驗
(D)透過扮演遊戲可接受來自玩伴的社會支持，發展信任感及與同伴的親密情感



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mina剛剛做了阿摩測驗，考了80分