【問卷-英文學習功能需求】只要填寫就能獲得500Y，結束時間 2024/06/03 12:00。 前往查看
阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目-國小難度:(2876~2900)
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1(A).

35國民小學學校教科書之選用，應由學校那一個會議訂定選用辦法？
(A)校務會議；
(B)行政會議；
(C)教務會議；
(D)?科書選用小組會議。.



2(B).

14. 以下那一個班級經營理論是探討教師如何使用增強原則和程序，來教導與經營他們的學生在教室裡的學習活動？
(A) Assertive Discipline
(B) Behavior Modification
(C) Logical Consequences
(D) Transactional Analysis 。



3(B).

6.依據認知發展論，在下列哪一個階段的兒童，多數已能從事物的分類、比較以瞭解其間的關係？
(A) 形式運思期；
(B) 具體運思期；
(C) 運思預備期；
(D)感覺動作期



4(C).
X


10、 某一研究者探討性別與數學成績的相關，性別變項是：
(A)自變項
(B)相對變項
(C)依變項
(D)相關變項。



5(C).

82. 康德的批評主義知識論所反映於教育學理上的看法，可用論語中的哪句話來概括？
(A)學而時習之，不亦悅乎
(B)不患人之不己知，患不知人也
(C)學而不思則罔，思而不學則殆
(D)君子不重則不威，學則不固。



6(D).

99. 下列何者不是桑代克(E. Thorndike)的學習法則？
(A)增加練習的次數
(B)提供行為後的滿足效果
(C)在個體有動機準備的狀態下提供學習
(D)提供學習者有意義的學習。



7(B).

1.一個組織運用高科技資訊方法，配合組織文化與結構等特性，對組織的知識進行蒐集、儲存、轉換、 分享與應用的過程，以提升組織競爭力，稱之為：
(A)業務管理
(B)知識管理
(C)工作管理
(D)危機管 理。



8(A).

99.教師團隊進行課程設計時，透過科目內部的微觀統整，提綱契領地將孤立的事實、概念、通則等課程要素加以統整，這是比較屬於哪一種統整途徑？
(A)學科內容的統整
(B)學科關係的統整
(C)學生個人經驗的統整
(D)學校科目與活動的統整。



9(D).有疑問

18、下列何者為「光譜計畫」評量設計的主要目的？
(A)評定幼兒的學習成就
(B)幼兒自我評量
(C)家長評量
(D)找出幼兒的智能優勢。



10(C).

7. J. Kounin之班級經營策略模式中，認為教師對學生的負向或正向行為，都會散發和影響周圍的 學生，稱為？
(A) 霍桑效應
(B) 比馬龍效應
(C)漣漪效應
(D)同時處理效應



11(A).

13. 教師要了解教學效果經常會計算教學敏感度指標(instructional sensitivity index)，若教學敏感度指 標接近 0，可能是下列那一個原因造成的？
(A) 題目過度簡單
(B) 題目難易適中
(C) 命題技術良好
(D) 題目充分反映教材內容。



12(B).

依《國民教育法》第 2 條規定，幾歲兒童應接受強迫入學、免學費與義務的教育
(A)6-12 歲
(B)6-15 歲
(C)6-18 歲
(D)12-18 歲。



13(A).

14. 根據美國俄亥俄州立大學所發展的「領導行為描述問卷」(LBDQ)之實徵研究發現，下列哪一種領導行為最具效果？
(A)高倡導、高關懷
(B)低倡導、低關懷
(C)低倡導、高關懷
(D)高倡導、低關懷。



14(B).

30. 下列何者不屬於組織文化層面「器物及創制」的概念?
(A)畢業生獲得市長獎
(B)理所當然的信念
(C)辦公室優 秀人物的傳奇故事
(D)公司開幕剪綵儀式



15(B).

39. 被稱為是草根模式的課程發展，主張班級教師應自主設計單元課程的學者是下列何者？
(A)查特斯(W. W. Charters)
(B)塔巴(H. Taba)
(C)葛拉松(A. Glatthorn)
(D)史克北(M. Skilbeck)。



16(B).

29. 教師將繪本內容上傳至學校網站作為教材。原作者發現個人著作已四處流通，甚至中國 網站也有了，因而提告。請問該教師是：
(A)使用於教學，屬合理範圍內，不違法
(B)違反著作權法
(C)違反公務員服務法
(D)違反出版法



17(D).

9. Robert（1972）提出「雁行理論」，他指出大雁成群結隊在高空飛行過程中， 始終保持 V 形隊形，由於集體飛行所產生的氣流作用，比單飛的效率增加 了 70％，因而此大雁飛行原理對團隊經營有很多的正向啟示，請問下列何 者並非其所強調的內涵？
(A)團隊合作
(B)輪流領導
(C)激勵同伴
(D)互相競爭



18(D).

83.面對當前許多國人價值觀混亂，很多孔子的思維仍具有跨時空的典範價值，試問下列哪個觀點不是孔子 的主張：
(A)學習與思考並重
(B)以直報怨，以德報德
(C)性相近，習相遠
(D)我思，故我在



19(A).

30.以下何者是運用介於學生本身的實力所能達到的水平，與經別人給予協助後所可能達到的水平之間差段的 評量類型？
(A)動態評量
(B)實作評量
(C)真實評量
(D)情意評量



20(C).

51.小華粗暴地搶奪小強的玩具，小華通常只在乎得到玩具，而不在乎對小強造成的不快與支配。這種行為可以稱為？
(A)敵意性攻擊
(B)外顯攻擊
(C)工具性攻擊
(D)關係攻擊行為



21(B).

70.小美常常表現出過度的憂慮和恐懼，對於各種日常活動和事件感到極度的緊張和不安。她經常出現身體不適的症狀，如心跳加速、出汗和呼吸困難，這些症狀出現時常使她感到失控。根據描述，小美最可能罹患以下哪一種心理疾病？
(A)懼曠症（agoraphobia）
(B)恐慌症（panic disorder）
(C)社交焦慮症（social anxiety disorder）
(D)創傷後壓力症候群（post-traumatic stress disorder, PTSD）



22(A).

75. 對於結構功能論的描述，何者為非？
(A) 代表性學者有孔德(A. Comte)、斯賓塞(H. Spencer)和布迪爾(P. Bourdieu)。
(B) 把社會看作一個均衡、秩序、整合的系統。
(C) 任何一種文化現象，不論是抽象社會現象，還是具體物質現象都具有一定的功能。
(D) 十分注重研究社會運行和社會發展的平衡、協調的機制。



23(B).

38. 莊老師是一位初任教師，他在學校教學認真表現優良，有些資深老師認為其優良表 現已造成同事極大的壓力。下列何種非正式團體的規範最能說明這種現象？
(A)維護教師群體利益，同仁之間互相信賴，要求「忠誠」。
(B)強調教師同仁間表現一致，採取不刻意表現的「平凡態度」。
(C)默許教師的競爭行為，追求教師間的「表面和諧」。
(D)尊重教師在班級教學與班級經營的「自主性」



24(D).

23.小芳在教室的科學學習角組合飛機模型，突然跑來跟老師說：「老師，小誠一直拿我的飛機零件，而且還打亂我已經組好的模型」。老師初步了解情況後，下列老師回應的方式，何者較符合 高層次同理心的原則？
(A) 看到飛機模型被同學打亂，妳感到很生氣！
(B) 小誠真的太調皮了，老師等一下叫他罰站。
(C) 妳可以讓小誠加入妳的遊戲，大家都是好朋友哦！
(D) 看到飛機模型被同學打亂，讓妳感到不開心，因為妳不知道如何告訴小誠停止他的行為。



25(C).

36.下列哪些屬於實作評量？甲、語文演說比賽；乙、使用顯微鏡觀察微生物；丙、摘要理化科重點；丁、設計數學桌遊。
(A)甲、乙、丙
(B)甲、丙、丁
(C)甲、乙、丁
(D)乙、丙、丁



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