阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。
100分
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模式:循序漸進模式
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1(A).

44. 為校內資賦優異學生安排獨立研究課程，這是哪一種課程規畫取向？
(A)充實
(B)複雜
(C)新奇
(D)加速



2(D).

題組題(二) 小翰今年暑假要升上九年級。他從小就對繪本以外的故事書不感興趣，總覺得在文字閱讀上容易遭遇困難，造成他 在學習上許多的挫折經驗。小翰在課堂上專心聽講時，對老師的講解和提問總能順利回答，但是回家複習時，對於課本 內容就常常抓不到重點。尤其在升國中之後，各領域課文的份量大增，課業壓力急遽增加，讓小翰鬱鬱寡歡。七年級寒 假，他終於去看兒童青少年精神科，取得憂鬱症的診斷並且持續回診用藥，經過一年情緒狀況已經漸漸穩定。隨後在八 年級下學期，經鑑輔會鑑定結果為學習障礙，確定他對較長段落的書面文字理解有困難。
【題組】65. 針對小翰的情況，若要加強數學應用題的教學，使用何種策略較恰當？
(A)持續練習加強基礎四則運算
(B)反覆講解類似題型
(C)使用計算機協助運算
(D)利用關鍵字搭配圖示，提示選取適當計算公式



3(D).

4.注意力缺陷過動症兒童可能會出現下列哪些困難？
(A)經常對規劃工作及活動有困難
(B)在工作或遊戲活動時，對於維持注意力經常有困難
(C)容易衝動，經常在問題未說完時即搶說答案
(D)以上皆是



4(B).

40教師將學習任務或活動分解成為小步驟，引導學生學習過程中的每項步驟，繼而支持他們將所有步驟組合在一起， 而使學生精熟複雜的活動。這是何種教學策略的運用？
(A)同儕媒介教學
(B)工作分析
(C)直接教學
(D)應用行為分析



5(A).

5. 教導中重度學生應以功能性課程為主，下列哪一項活動最適合功能性教學原則？
(A) 到便利商店學習購物。
(B) 指認圖片中的動物名稱。
(C) 利用模擬情境讓學生學習寄信。
(D) 給學生百科全書認識生活中各種花草植物。 - 2 -



6(D).

27. 下列哪一個選項不是自閉症患者可能具有的特徵？
(A)有社交上的困難
(B)溝通上會出現不正常的表達方式
(C)自閉症患者常會有某些特定的固著行為
(D)自閉症患者在感官上會較常人遲鈍



7(D).

15. 以「認識學校中的健康中心」為主題的課程設計中，哪一個主題落在「應用」目標層次？
(A)能認讀健康中心之標誌
(B)能指出本校健康中心之位置
(C)能說出健康中心之功能
(D)在學校受傷時會到健康中心擦藥



8(B).

50（）資源班李老師透過學習情境的安排，包括張貼明確的班規、組織班級的物理空間，以避免分心等來支持注意力異常 的特殊學生。這是何種教育實務的使用？
(A)行為介入
(B)環境支持
(C)反應介入
(D)教學介入



9(B).

11.某位有識字困難的特殊教育學生，常會因為無法閱讀數學題目而影響其成績 表現，在考試評量方面，該生最需要下列哪一種服務?
(A) 延長考試時間
(B) 提供試題報讀
(C) 給予不同的試卷
(D) 准予口頭作答



10(A).

19.下列哪一項比較不會是學習障礙學生的主要特質？
(A) 智力低下
(B)閱讀困難
(C)學業低成就
(D)書寫有困難



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nine52030剛剛做了阿摩測驗，考了100分