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阿摩：沒有目標的人，永遠為有目標的人努力。

100分

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模式:循序漸進模式
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1(C).

22. 常常聽到有所謂「醫生世家」、「政治世家」、「教育世家」，這是下列哪一種現象？
(A)社會化（socialization）
(B)社會流動（social mobility）
(C)階級再製（class reproduction）
(D)競爭性流動（contest mobility）

2(B).

28. 教育的目的可區分為「內在目的」與「外在目的」兩種，下列何者較被歸屬於教育的內在目的？
(A)培養具有就業能力的人
(B)培養具有思考能力的人
(C)培養具有從政能力的人
(D)培養具有作戰能力的人。

3(B).

70.小喬在準備考試時，會留意那些部分自己弄不清楚，並採取適當的策略讀懂它們。前述行為代表小喬具備何種能力？
(A)精緻化處理 (elaboration processing)
(B)後設認知處理(metacognitive processing)
(C)自動化處理 (automatic processing)
(D)控制化處理 (controlled processing)

4(B).

90.新課綱強調培養學生自主學習（self-regulated learning）的能力，請問下列哪些教學作法較有助於實踐自主學習的理念？（甲）請老師公布班級排名，同學可瞭解自己在班上的地位（乙）引導學生運用放聲思考，在學習過程中進行自我檢核（丙）在分派學習任務前，明確告知學生評量規準(rubrics) （丁）教導學生學習策略，並分辨學習策略的適用時機
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丁

5(B).

7. （）. 教學中主觀和具爭議性的問題，下列哪一種才是老師應有的教育態度？
(A) 要求學生接受以及背誦有關的訊息或技能。
(B) 老師使學生有機會去討論及瞭解，增加有關該主題的知識
(C) 使學生瞭解大多數人的看法，並接受主流。
(D) 根本不應該在教學中討論到這種問題，影響教學環境，會牽扯許多不必要的爭論。

【非選題】
三、試評述懲罰（punishment）的哲學原理，並申論其在教育上的應用價值。（25 分）

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非選題1

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113我會游上岸剛剛做了阿摩測驗，考了100分