近期錯題測驗-教甄◆輔導原理-阿摩線上測驗

阿摩：寧願錯在阿摩，贏在考場!

100分

(34 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆輔導原理

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1(A).

3. 阿德勒家庭治療的主要目的在於？
(A)解開家庭中錯誤的目的和錯誤的互動
(B)改變兒童的行為
(C)重建家庭的功能
(D)了解家族權力的運作

2(A).

8. 下列何者為諮商倫理中知後同意的範圍？(a)諮商的一般性目標 (b)保密的限制 (c)當事人的責任 (d)諮商人員對當事人的責任
(A)abcd
(B)abc
(C)bcd
(D)abd

3(A).

34. 小毅是小學六年級的學生，因為這學期的數學課都在睡覺，老師屢勸不聽而被轉介給專任輔導老師。專任輔導老師與小毅晤談後瞭解從國小四年級開始，小毅的數學成績就不理想，常常不及格，一開始小毅也試過很多方法想要改善這種情況，但都不見效果，久而久之就放棄了。小毅的這種狀態我們稱為「習得無助感」，請問提出此概念的學者是誰？
(A)M. Seligman
(B)R. Emmons
(C)B. Fredrickson
(D)M. Csikszentmihalyi

4(B).

40. 小明因為翹課而被導師轉介來輔導室接受專任輔導教師毅夫的輔導，毅夫的談話焦點聚焦在探索影響小明出現翹課行為的思考、感受、行動與生理因素，並試圖釐清小明想要透過翹課行為來滿足生存、愛與隸屬、權力、自由獨立以及快樂安寧這幾個需求中的哪幾個需求。請問毅夫採用的學派是下列何者？
(A)行為主義
(B)現實治療
(C)阿德勒學派
(D)客體關係

5(C).

42. 下列關於學生輔導法的敘述，何者錯誤？
(A)學校要主動通知家長相關的輔導資源或活動等訊息
(B)輔導教師每年要接受至少 18 小時的在職進修課程
(C)專業輔導人員每年要接受至少 24 小時的在職進修課程
(D)學校要提供持續性的轉銜服務

6(B).

44. 依據兒童及少年福利與權益保障法的規定，安置中的兒童與少年如果有必要繼續安置，可以聲請法院裁定，但安置以多久為限？
(A)二個月
(B)三個月
(C)四個月
(D)五個月

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Pikhun剛剛做了阿摩測驗，考了100分