教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

阿摩：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來

60分

(1 分41 秒)

模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目
難度:隨機

下載

下載收錄

1(D).

77. 下列何者不是「高級中等教育法」第 5 條所指稱之高級中等學校類型？
(A)普通型高級中等學校
(B)技術型高級中等學校
(C)綜合型高級中等學校
(D)實驗型高級中等學校

2(A).

3. 王老師上課最後五分鐘，都會進行本節課程的重要學習回顧與整理，請問這是運用何種效應的概念？
(A)時近效應
(B)初始效應
(C)感官效應
(D)月暈效應

3(B).

74. 青少年會不斷減低對父母的認同，而轉向尋求同儕支持。下列關於同儕對青少年道德發展的敘述，何者不正確？
(A)同儕中偏差的價值觀會成為就學或就業的阻抗力
(B)青少年同儕之間不會鼓勵從事正向而利社會的行動
(C)若沒有同儕的蠱惑，偏差的價值觀就會鬆動而轉成常規的價值觀
(D)長期且密切地與犯罪同儕相處的青少年，較一般青少年更容易出現犯罪行為

4(C).

49. 有關課程發展脈絡的陳述，下列何者有誤？
(A)從科學實證典範，以至再概念化運動，最後是後現代多元文化時期
(B)科學實證典範視課程為線性的活動，而再概念化運動反對技術模式的研究，並檢視課程發展背後的基本價值與意識型態
(C)後現代取向強調中心化、體制化、線性的課程模式
(D)機械典範的課程強調傳送，而有機典範的課程強調自我組織

5(C).

6. 教學的主體是學生，學生具有自我學習能力，教師是協助者而非指導者，這是哪一學派的主張？
(A)民生主義
(B)存在主義
(C)進步主義
(D)未來主義

6(A).

23. 國中社會領域小組於發展課程時，召集人強調在設計課程內容與相關學習活動前，必須先分析學生特質、調查學校與社區資源及考量學校教育目標等。該小組的課程發展方式，較接近下列何種模式？
(A) 目標模式
(B) 歷程模式
(C) 統整模式
(D) 情境模式

7(A).

10.請問在國際學生能力評量 PISA（The Program for International Student Assessment）測驗中，下列哪項施測項目中，我國成績長期排名介於世界第 8 至第 25 名，但高成就的學生比例從 5%翻倍成長為 11%，表現出明顯之進步？
(A)閱讀
(B)數學
(C)科學
(D)科技

8(B).

6 為平衡城鄉教育發展差距，給予弱勢不利地區較多經費補助，符合何種公平？
(A)水平公平
(B)齊頭式公平
(C)垂直公平
(D)假公平

9(C).

47.有關道恩氏症（Down syndrome）之敘述，下列何者錯誤？
(A)其肌肉張力往往呈現低張現象
(B)神經系統並無異常特徵
(C)為第21對三染色體造成
(D)學前就會出現認知問題

10(A).

19. 依據《幼兒教育及照顧法》，下列何者不是幼兒園教保服務實施應達成之目標？
(A) 增進幼兒倫理觀念
(B) 啟發幼兒關懷環境
(C) 培養幼兒良好品德
(D) 建構幼兒文化認同

最頂 ▬

教甄◆教育專業科目自由測驗(難度:隨機)-阿摩線上測驗

Chill~剛剛做了阿摩測驗，考了60分