1(B).17.小團體計畫書通常要包括許多內容，下列何者不需要放在計畫書中：
(A)團體目標
(B)團體紀錄
(C)團體名稱
(D)參與成員資格
2(B).X
79.輔導以了解學生為基本前題，這種了解在內容上應求其完整，不包括？
(A)了解學生的需求
(B)了解學生的問題
(C)了解問題與需要之間的關係
(D)了解學生的社會價值觀
3(A).下列對阿德勒學派的敘述何者錯誤？
(A)忽視個案的探討
(B)重視個案的虛構目標
(C)個人與社會互動關係重要
(D)強調個案的認知層面
4(B).38.政府計畫於 103 年起實施 12 國教，其正式的名稱為：
(A)12 年國民教育
(B)12 年國民基本教育
(C)12 年國民義務教育
(D)12 年國民強迫教育
5(C).林老師初任導師，他想要透過對學生日常表現的觀察對學生做初步評估，他可以使用下列那一種方法？
(A)社會關係圖
(B)社會計量矩陣
(C)軼事記錄法
(D)自傳
6(B).7.下列何者不是Yalom所發現的團體有效因子？
(A)原生家庭矯正性情緒經驗
(B)分析問題
並提供建議
(C)模仿作用
(D)團體凝聚力。
7(D).42. 當學校發生學生死亡的危機事件後，輔導室應當為教職員與學生舉辦減壓團體，最
適當的進行時間為?
(A)事件發生一週後
(B)事件發生三個月內
(C)事件發生一個月後
(D)事件發生三天內
8(D).45.小豪人際關係不佳，他認為芸芸帶頭排擠他。他告訴輔導教師：「芸芸一直針對我，她不應該這樣對我。」輔導教師：「芸芸做
了什麼事情，讓你覺得她一直在針對你？」這是下列哪一種駁斥？
(A)邏輯性駁斥
(B)哲學性駁斥
(C)功能性駁斥
(D)實徵性駁斥
9(D).21當老師發現疑似兒少遭受性侵害或性騷擾等屬於需要保護的案件時，法律賦予教師的角色是下列哪一項呢？
(A)義務通報人
(B)刑事通報人
(C)行政通報人
(D)責任通報人
10(B).34.關於學生轉銜輔導及服務流程的敘述，何者正確？
(A)在學期間曾接受過發展性、介入性輔導措施的學生需列冊
(B)畢業生畢 業前一個月原校需召開轉銜評估會議
(C)原就讀學校確認轉銜學生名單後，於每年六月三十日前上通報系統，進行通報
(D) 學校主管機關於通報系統接獲原就讀學校追蹤屆滿四個月仍未就學之學生名單後，應列冊管理，並得提供其就業、就醫及就 學等相關資訊
11(A).8. Lazarus多元模式治療(multimodal therapy)的BASIC I. D. ，在下列那一組敘述是不正確的？
(A)Ｂ＝生物
(B)Ｓ＝感官知覺
(C)Ｉ＝心像
(D)Ｃ＝認知
12(B).6.「個案受到父母施暴而造成傷害後，他卻認為自己未受任何傷害。」根據精神分析論的觀點，
這位受暴個案可能採用下列何種自我防衛機轉？
(A)壓抑
(B)否認
(C)反向
(D)合理化。
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Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了91分
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