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科目:教保員◆幼兒發展與教保概論
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1(D).
17.老師對小雲說:「你不吃午餐,老師很擔心你等一下會肚子餓。」下列何者最符合老 師的溝通意涵與運用技巧? 甲、你-訊息(You-message) 乙、我-訊息(I-message) 丙、用語言傳達接受的訊息 丁、客觀地說明事實 戊、表達自身的真實感受
(A)甲丙丁
(B)甲丁戊
(C)乙丙戊
(D)乙丁戊
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2(B).
26.有關家長管教方式對幼兒發展影響的敘述,下列何者錯誤?
(A)若過度使用訴諸權力的管教方式,容易導致幼兒出現攻擊行為
(B)運用獎賞的方式可促進幼兒內在動機,有效規範幼兒表現合宜行為
(C)家長使用說理和口語溝通作為管教方式,幼兒較常有利社會行為的表現
(D)長期使用忽視或孤立幼兒的管教方式,會使幼兒產生擔心被遺棄的焦慮
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3(C).
31.有關維高斯基(L. Vygotsky)提出「想像遊戲(imaginative play)」對幼兒心智發展的功能, 下列敘述何者正確? 甲、可促進幼兒發展他律行為 乙、可幫助幼兒控制直接的衝動 丙、可幫助幼兒發展社會生活中的規則 丁、可幫助幼兒滿足現實中的慾望
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁
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4(D).
32.具備園長資格的小林老師自 102 年至今擔任公立幼兒園契約進用教保員,但尚未具備 幼兒園教師資格,依據 106 年 4 月通過《教保服務人員條例》之規範,下列何者正確?
(A)小林老師雖已具備園長資格,仍不得擔任公立幼兒園園長
(B)小林老師的薪資待遇標準,由直轄市、縣(市)主管機關訂定之
(C)小林老師尚不具備由師資培育大學辦理的幼兒園師資職前課程之進修資格
(D)當小林老師通過幼兒園教師檢定考試後,得以教學演示及格成績免教育實習
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5(D).
33.有關幼兒敘說能力的敘述,下列何者較合宜?
(A)二歲幼兒能依時間順序敘述今天發生的事情
(B)三歲幼兒能說出簡單的因果關係,並以不同的語氣聲調描述生活經驗中的對話
(C)四歲幼兒能描述故事中的主要角色,並依聽眾的角度修改補充敘說內容
(D)五歲幼兒在敘說時能表達對某項經驗的觀點或感受
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6(B).
37.幼兒因呼吸系統感染導致咳嗽及呼吸道分泌物增加,老師在執行拍痰時的注意事項, 下列敘述何者正確? 甲、拍痰時間最好在飯前一小時 乙、利用手掌中心,以一快一慢的節奏拍擊幼兒背部 丙、拍痰後讓幼兒維持半坐臥的姿勢 15-20 分鐘 丁、幼兒可趴在枕頭上,雙手伸展放鬆向下垂放,頭轉向一側,維持頭低臀高的姿勢 戊、拍痰過程中,若幼兒出現嘔吐、臉色發黑等現象,應立即停止動作,並使其側躺 以利呼吸道通暢
(A)甲乙丙
(B)甲丁戊
(C)乙丙戊
(D)乙丁戊
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7(A).
38.有關扁平足的敘述,下列何者錯誤?
(A)穿矯正鞋有治療扁平足的功能
(B)扁平足是「內縱足弓」塌陷,俗稱「鴨母蹄」
(C)多數幼兒的扁平足無症狀,通常在長途走路或跑步時才會有疼痛感
(D)六、七歲是足弓發育期,可以藉由踮腳尖走路或沙灘跑步來訓練腳的抓力
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