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(1 分56 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄教程◆國文(中等)
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1(B).
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1.下列各組「」內的字,讀音完全相異的是:
(A) 「欬」唾成珠/八荒九「垓」/言簡意「賅」
(B) 乘「軺」建節/葦「苕」繫巢/「齠」齔之年
(C) 特此「耑」送/其流「遄」疾/驚「湍」疊浪
(D) 斷碑殘「碣」/佛法「偈」語/「羯」鼓催花


2(C).

5.「李祖原崇尚東方古典藝術,擅長將東方元素與西洋建築融合為一, TAIPEI 101 便是此種概念下的代表作。臺北 101 大樓是一個『國際 金融中心』,外觀融合東方古典文化與台灣本土特色,建築造型前衛,有如中國的「竹」節節高升、柔嫩有力。」(節錄自周瑞萍《看見建 築的聲音》)下列何者為上述段落的核心重點?
(A)TAIPEI 101 為國際金融中心
(B)大樓建築風格融合大膽與傳統
(C) 101 大樓的設計想法與外觀特色
(D)東西方文化的融合為現代建築潮流


3(A).

6.嘉嘉從網路下載一首五言律詩,在排版時不小心把中間四句話打亂 了,只知首末兩聯各是「馬穿山徑菊初黃,信馬悠悠野興長」、「何 事吟余忽惆悵,村橋原樹似吾鄉」。下列是嘉嘉排列的四種組合, 依律詩的相關常識,哪一種組合正確?
(A)萬壑有聲含晚籟,數峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色,蕎麥花開白 雪香
(B)數峰無語立斜陽,萬壑有聲含晚籟。蕎麥花開白雪香,棠梨葉落胭 脂色
(C)萬壑有聲含晚籟,棠梨葉落胭脂色。數峰無語立斜陽,蕎麥花開白 雪香
(D)萬壑有聲含晚籟,蕎麥花開白雪香,棠梨葉落胭脂色,數峰無語立 斜陽


4(A).

7.王安石:「夫合天下之眾者財,理天下之財者法,守天下之法者吏也。 吏不良,則有法而莫守;法不善,則有財而莫理。」(〈度支副使廳 必題名記〉)上述句子的主要意涵為何?
(A)官吏與法令影響國家財政甚鉅
(B)有良好的官吏才有嚴明的法度
(C)財政不佳將影響一國政治運作
(D)檢討兼併活動對國家危害很大


5(B).
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8.清袁文清嘗云:「予少時讀書有五失:泛觀而無所擇,其失博而寡要;好古人言行,意常退縮而不敢望,其失懦而無立;纂錄故實,一未終而更端,其失勞而無功;聞人之長,將疾趨而從之,輒出其後,其失欲速而好高;喜學為文,未能蓄其本,其失又甚焉者也!」(改寫自清 阮葵生《茶餘客話》)
【注釋】1.纂錄:摘錄。2.功:效果。3.蓄:保留。4.更端:換個開頭。
根據袁文清的說法,下列何者不包括在他讀書方面的失誤?
(A)博覽群書卻未能選擇要旨而精讀
(B)想學他人優點,卻不切實際且目標太高
(C)喜歡寫作,卻因讀太多書而不知從何取材
(D)受書中古人影響,使思想保守而未確立志向


6(B).

閱讀下文,回答 9 題。
假若把你的諾言刻在石榴樹上
枝丫上懸垂著的就更沉重了

我仰臥在樹下,星子仰臥在葉叢中
每一株樹屬於我,我在每一株樹中
它們存在,愛便不會把我遺棄

哦!石榴已成熟,這動人的炸裂
每一顆都閃爍著光,閃爍著你的名字 ——洛夫〈石榴樹〉
9.關於本詩的寫作特色,下列說明最適當的是:
(A)以假設開頭,含蓄表達對二人關係的不確定
(B)第二節寫我,呼應首節之你,點出愛的雙向互動
(C)藉永恆不變的星子對比你的諾言,傳我的達疑懼不安
(D)以「炸裂」呈現石榴的成熟,並藉晶瑩的石榴子比喻你的美


7(D).

12.「某企業行銷部門的負責人,針對公司生產的 X 產品在市場上的行銷現況,做出公司內部會議用的資訊,可是他犯了『只用名詞』表達的錯誤…… 請同學根據此行銷現況再行改寫成更清楚的內容。」上述是某位國文老師於課堂上設計的作文練習,請問此作文練習較符合 108 國文領綱中的哪一條學習內容?

(A) Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。
(B) Bc-Ⅳ-3 數據、圖表、圖片、工具列等輔助說明。
(C) Bd-Ⅳ-1 以事實、理論為論據,達到說服、建構、批判等目的。
(D) Bc-Ⅳ-1 具邏輯、客觀、理性的說明,如科學知識、產品、環境、制 度等說明。



8(B).

17-18為題組 。閱 讀 下文 , 回答 17-18題 。
以下是某史臣完成史書編纂後,所上表中的一段文字。
甲、 自布衣之士,讀之不徧
乙、 每患遷、固以來,文字繁多
丙、 況於人主,日有萬機,何暇周覽
丁、 為編年一書,使先後有論,精粗不雜
戊、 臣常不自揆,欲刪削冗長,舉撮機要
己、 專取國家盛衰,繫生民休戚,善可為法,惡可為戒者

【題組】17.如依文意排列順序,最適當的組合是:
(A) 甲丙乙戊丁己
(B) 乙甲丙戊己丁
(C) 乙丙戊己丁甲
(D) 戊丁己乙甲丙


9(D).

19-20為題 組 。閱讀下文,回答19-20題。
        天下之鳴多矣。鏘鏘鳳鳴,雍雍雁鳴,喈喈雞鳴,嘒嘒蟬鳴,呦呦鹿鳴, 蕭蕭馬鳴,無不善鳴者,而彼此不能相為,各一其性也。其於詩亦然,鮑、謝自鮑、謝,李、杜自李、杜,歐、蘇自歐、蘇,陳、黃自陳、黃。鮑、謝之不能為李、杜,猶歐、蘇之不能為陳、黃也。(節錄自文天祥〈跋周汝明《自鳴 集》〉)

【題組】20.關於本文所提及的歷代詩人,說明最適當的是:
(A) 鮑、謝可指南朝詩人鮑照、謝靈運,是永明體代表人物,重聲律,追求流轉圓美詩風
(B) 李、杜指唐代詩人李白、杜甫,二人對六朝詩歌的態度不同,李白偏繼 承,杜甫偏批判
(C) 歐、蘇指北宋詩人歐陽脩、蘇軾,二人兼善詩文,對江西詩派的形成,均有深遠的影響
(D) 陳、黃指北宋詩人陳師道、黃庭堅,與陳與義同為方回所謂江西詩派「一 祖三宗」的三宗


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李建興剛剛做了阿摩測驗,考了77分