今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

阿摩：不景氣是淘汰那些不爭氣的人。

100分

(46 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆諮商輔導專業

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

諮商歷程約略有幾個階段，以下何種技術較不宜於探索階段出現
(A)簡述語意
(B)具體化
(C)立即性
(D)探問

2(B).

下列哪一項不是綜合活動學習領域的教學重點？
(A)教師引導學生思考生活中的各項問題並討論解決的方法
(B)教師講述酸辣湯的製作過程並帶領學生一步步進行學習
(C)教師和學生共同討論服務學習的對象與方法
(D)教師讓學生採用自己喜歡的方式進行成果發表

3(B).

54. 依Ivey 及Alschuler 所言，心理的教育，其共同目標是增加個人的意向，他們也提出達到「心理教育計畫」此計畫有四原則，哪一項不正確？
(A)有關發展的理論與研究者都強調應具備與日後發展有密切關係的各種能力
(B)最好是提倡短程內在化歷程，而不是只注重在長程的知識與滿足
(C)靈活運用各種組織過的步驟，比只用單一程序來解決各種不同問題有效
(D)如果真的要解決問題的話，一些學校或機構亦須加以改善

4(D).

生涯抉擇的「關鍵時刻」是指
(A)青少年階段
(B)大學階段
(C)升學考試之前
(D)思考未來人生方向的若干時機

5(C).

13. 關於成就動機的影響因素描述，何者錯誤？
(A)不安全依附的孩子易形成低成就動機
(B)在刺激性家庭環境中者其學業表現較佳，有良好的成就動機
(C)高成就動機的孩子，其父母管教方式是權威型的
(D)獨立訓練和直接的成就訓練能促進孩子的成就動機

6(C).

21. 下列何者不是阿德勒學派主要的治療目標？
(A)改變當事人錯誤的生活形態和動機
(B)增加當事人的社會興趣和適應行為
(C)增加當事人對情緒和感受的覺察力
(D)協助當事人克服沮喪感和自卑感

7(B).

輔導教師為剛入學的七年級學生設計一個增進青少年交友能力的團體，擬提供一些關於友誼經營的正確觀點與方式，並規劃讓參與的青少年們分享交友的煩惱與因應方式。
【題組】8. ( )試問就目前對團體僅知的資訊，下列何者並非是此團體已含括的 Yalom 團體療效因子？
(A)普同感
(B)團體淨化
(C)傳達資訊
(D)利他主義。

8(D).

37. 輔導教師在跟新住民家長諮詢晤談時，會對於家長的文化脈絡進行檢視，並進行文化分析，請問輔導教師採用哪一個學派的做法
(A)現實治療
(B)認知行為治療
(C)敘事治療
(D)女性主義治療

9(A).

92. 現實治療學派在實務應用上，常以「WDEP」四個步驟，引導當事人進行改變，下列哪一個句子的敘述與 E 最有關聯？
(A)你現在正在做的事情，對你有幫助嗎？
(B)假如你已是一個你想成為的人，那麼你將是一個怎樣的人？
(C)你覺得可以怎麼做來滿足你的需求？
(D)在上一個星期裡，你實際做了哪些事？

最頂 ▬

快捷工具

題目

完全正確!

今日錯題測驗-教甄◆諮商輔導專業-阿摩線上測驗

Joy Hsieh剛剛做了阿摩測驗，考了100分