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科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(C).
28 小新就讀幼兒園時,老師發現他異常的害怕、沮喪、退縮,自我要求過高,不願意參加團體活動且會有自我苛責 的情形,他的行為較接近哪一種困擾?
(A)外化行為異常的情緒困擾
(B)行為失調的情緒困擾
(C)內化行為異常的情緒困擾
(D)情緒調解異常的困擾
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2(C).
31 下列有關教保服務人員工作倫理守則之敘述,何者正確?
(A)對機構及其工作人員有任何建議或疑慮時,為維護幼兒最佳利益,我們應該立即循行政管道,依實陳報或反 映意見
(B)為促進機構專業化優質發展,凡因政府或學術研究所需,只要有正式來文,就可以將機構的業務資料及工作 人員的個人資料作為研究用途
(C)我們應該尊重並接納每位幼兒及其家庭的獨特性,並依其背景、經驗及特質,調整與其互動的方式及內容, 以符合每一位幼兒的最佳利益
(D)以上皆正確
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3(A).
32 下列有關維高斯基取向的幼教課程之敘述,何者不正確?
(A)奠定幼兒學科知識和技巧的學習基礎
(B)提供適性發展課程仲介幼兒的學習
(C)促進師生合作建構與互動影響
(D)強調遊戲為幼兒階段的主要活動
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4(C).
33 下列有關美感能力的敘述,何者正確? 甲、杜威認為美感體驗是包含「做」和「受」的完整經驗 乙、回應式的美感經驗和生產式的美感經驗兩者連續循環,成為完整的經驗 丙、幼兒主動運用自己的聲音即興哼唱屬於回應式的美感經驗 丁、回應式的美感經驗包括探索、欣賞與評估等三類經驗
(A) 甲乙丙丁
(B) 甲乙丙
(C) 甲乙丁
(D) 乙丙丁
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5(A).
45 大班李老師在「拜訪春天」主題時,帶領幼兒到公園進行校外教學。李老師請幼兒在記錄單畫下新發現的公園植 物,以便和上回聖誕節到公園撿拾落葉創作花環做比較。下列哪一個是最適合本活動教學重點所使用的學習指 標?
(A)認-大-1-2-3 以圖像或符號記錄自然現象的多項訊息
(B)語-大-1-4-2 知道能使用圖像記錄與說明
(C)認-大-1-3-2 以圖像或符號記錄生活物件的簡單訊息
(D)美-大-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性,進行創作
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我要當老酥剛剛做了阿摩測驗,考了100分