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【精選】 - 教甄◆教育社會學難度:(751~775)
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1(A).

2. 傾聽的技術，在一般諮商的四個階段中，最適合運用的，是屬於哪個階段?
(A)涉入階段
(B)探索階段
(C)瞭解階段
(D)行動階段。



2(D).

39. 在個別諮商理論中，被稱為「指導學派」的是指下列哪種理論？
(A)當事人中心理論
(B)折衷性諮商學派
(C)發展性諮商理論
(D)特質---因素論。



3(C).

46. 開放系統模式的領導理論，其領導者是扮演下列哪種角色？
(A)指導者
(B)監督者
(C)革新者
(D)輔助者。



4(B).

47.計畫評核術最強調的重點，是下列哪個部分？
(A)人
(B)時
(C)事
(D)地。



5(B).

24.通常「文化不利」的學生，在學校的學習過程中，可能面臨何種社會控制的特性？
(A)學習學術性的知識
(B)學習順從的道德規範
(C)被標示為高成就者
(D)學習次文化中的反動性格



6(A).

120.主張只有來自成人的影響才是教育
(A)Durkheim
(B)派森思Parsons
(C)墨頓Merton
(D)特諾Turner----P.94



7(D).

160.教育工作著重在門徒或是學生的生命轉化
(A)吉洛斯Giroux
(B)格藍姆西Gram—sci
(C)蘇格拉底
(D)耶穌-----P.197



8(D).

21.學生以樂趣和笑聲決定學校生活滿意度，而非學業成績之高低
(A)反智主義
(B)師生衝突文化
(C)兩極化的態度
(D)正式與非正式的對立



9(B).

35.文化中具有意義的最小單位
(A)文化基礎
(B)文化特質
(C)文化結叢(Culture Complex)
(D)文化失調
(E)次文化



10(A).

『多方面興趣』係由赫爾巴特，所創說的，其中在『對人本身的興趣』一類裡，不包括哪一種興趣？
(A)經驗方面
(B)個人同情方面
(C)社會方面
(D)宗教方面



11(C).

70.在教育社會學研究中，以下何者不是
(A)民主結社
(B)法律系統
(C)科學研究
(D)科層體制 Parson(1964)所提出導致現代複雜社會進步的要素？



12(C).
X


78.「第三文化」(thethirdculture)指下列何者？
(A)科技與社會(science,technologyandsociety)
(B)科學與人文(scienceandhumanity)
(C)資訊科技與社會(information,technologyandsociety)
(D)科技與人文(science,technologyandhumanity)



13(B).

班度拉(Bandura)認為自我效能的來源不包括下列何者？
(A)精熟經驗(mastery experience)
(B)自我概念(self-concept)
(C)社會說服(social persuasion)
(D)替代經驗(vicarious experience)。



14(C).

55.教育成就可獨立於個人的出身背景之外，憑恃自己的努力和表現，亦可獲得向上社會流動的機會，這是教育的何種功能？
(A)社會化功能
(B)選擇功能
(C)中介功能
(D)傳遞功能



15(C).

33.以下4位社會學家與其對學校教育功能的敘述，何者錯誤?
(A)涂爾幹(E. ]urkheim):社會化
(B)特納(R.H. Turner):選擇
(C)鮑爾斯與金帝斯(S. owles & H. Gintis):文化再製
(D)帕森斯(T. Parsons)監護與照顧



16(A).

72. 莊老師在社會課講解「主流文化」的定義，接著比較主流文化與次文化的例子，幫助學生應用定義，最後提問：「火星文 是主流文化嗎?你怎麼知道?」，這是採用以下何種教學法？
(A) 直接教學法
(B) 講述教學法
(C) 概念教學法
(D) 探究教學法



17(A).

個人接受教育的主要目的是在獲取特殊的社會地位，這是強調教育的哪一種價值?
(A)象徵性
(B)功能性
(C)職位性
(D)特殊性



18(A).

社會故事的句型裡，___是從自閉症者本身的觀點，指出在某些情境中，可以用某些策略來幫助自己記得所要表現的行為？
(A)控制句
(B)描述句
(C)指導句
(D)合作句。



19(A).

38.根據庫利(C. Cooley)與米德(M. Mead)的觀點，個人的社會認知與下列何者較有密切關聯？
(A)社會經驗
(B)社會參照
(C)社會控制
(D)自我控制



20(C).

36. 教育研究中的論述分析（discourse analysis）往往受制於特殊時空下社會環境的框架下形成的特殊「論述 型構」（discursive formation）， 而有趨向於定型化之現象。這種理念主要立基於以下哪一位思想家的思 想？
(A)李歐塔（J. F. Lyotard）
(B)季胡（H. A. Giroux)
(C)傅柯（M. Foucault）
(D)德希達（J. Derrida）。



21(D).

50. 「現代文明面臨毀滅之可能性，教育須引領世人心中產生觀念變化，以促進知識之發展，而創造新社會秩序， 以體現文明的基本價值」。提出這種主張的是以下哪一位教育學家？
(A)孔德(A. Comte)
(B)布伯(M. Buber)
(C)赫胥黎(A. Huxley)
(D)伯勒米羅(Th. Brameld)。



22(C).

88. 小如可以藉由社會角色觀點瞭解他人態度，體認自身是團體的一部分，同時透過規則與他人互動，由此獲得 概括他人(generalized others)的概念。請問上述現象是屬於米德(G. H. Mead)自我發展的哪一個階段？
(A)預備期(preparatory stage)
(B)玩耍期(play stage)
(C)比賽期(game stage)
(D)形式運思期(formal operation stage)



23(B).

40.日本佐藤學教授主張從傳統教學走向「協同學習」(collaborative learning)， 以下何者是「協同學習」的理論基礎？ ○1 J. Dewey 的溝通理論 ○2 A.Bandura 的社會學習論 ○3 H. Gardner 的多元智慧理論 ○4 L. Vygosky 的近側發展區(ZPD)理論
(A) ○1 ○2
(B) ○1 ○4
(C) ○2 ○4
(D) ○2 ○3



24(D).

30. Ribas（2012）倡導「社會-情緒」支持系統係指？
(A)個人支持、情境支持、心理支持
(B)心理支持、專業支持、資源支持
(C)心理支持、資源支持、個人支持
(D)個人支持、專業支持、面對問題支持



25(A).

32. 下列哪一位美國社會重建論學者，強烈批判進步主義教育兒童中心觀過於狹隘，忽 略學校教育在促進社會變遷的重要性？
(A)康慈（G.Counts）
(B)帕克（F.Parker）
(C)華席朋（C.Washburne）
(D)帕克赫斯特（H.Parkhurst）



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