近期錯題測驗-教甄◆教育專業科目-幼教-阿摩線上測驗

阿摩：只有測驗，才能知道自己讀書的盲點

80分

(3 分37 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教

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1(A).

13. 下列有關課程發展理論之敘述，何者正確？
(A)永恆主義根源於唯實主義
(B)精粹主義以培養「完整兒童」為終極目的
(C)後現代主義認為教育的目的是在傳遞文化遺產
(D)進步主義秉持開放的課程觀，認為課程不是固定的

2(B).

17. 全語文的教室環境皆布置成具有豐富、自然的語文資源情境，此種作法，其對於課程與教學的關係是為下列何者？
(A)二元模式
(B)連鎖模模式
(C)同心圓模式
(D)循環模式

3(D).

18. 曾老師發現班上一位疑似發展遲緩幼兒容易跌倒，在教室裡也常搖頭晃腦、非常好動、喜歡從遊樂場的高處或是樓梯的高處往下跳，但是運動時動作笨拙、走跳不穩、準確性差。這位幼兒可能是哪方面出了問題？
(A)本體覺
(B)運動覺
(C)觸覺
(D)前庭覺

4(A).

19. 教育部「幼兒園課程與教學品質評估表」內有關區中區的描述，何者正確？
(A)區中區規劃時至少要有一座開放式易拿取的工作櫃
(B)須規劃可容納至少3位幼兒遊戲的獨立空間
(C)為符合幼兒園基礎評鑑的要求，活動室內要有兩個學習區設置區中區
(D)運用區中區的資源可以進行個人及小組合作的方案

5(D).

26. 有關心理動力學（psychodynamics）對於空間環境的論點，下列敘述何者正確？
(A)應容許幼兒自由活動、自由地探索
(B)讓幼兒觀察成人，成為他們的模仿對象
(C)應容許以不同的方法去探索及看世界
(D)幼兒在安全的情況下，自由的表達自己及自由的活動

6(A).

29. 下列有關班級經營紀律哲學觀中互動主義(interactionist)的敘述，何者正確？
(A)互動主義認為人會選擇自己的行為
(B)肯特(Canter)的《肯定訓練法》的班級經營模式屬之
(C)賞罰是教師用來激發學生行為的工具
(D)教師是權力的支配者

7(D).

37. 部分家長認為幼兒是父母的財產，故對幼兒任意體罰，而這樣的價值觀在Bronfenbrenner的生態系統理論(ecological systems)中是屬於什麼系統？
(A)微系統
(B)中間系統
(C)外系統
(D)大系統

8(D).

39. 依據戴爾(Edgar Dale)經驗金字塔理論(cone of experience)的主張，最底層的教材最具體，越往上升則越趨抽象，提供給幼兒的學習教材應該由底層循序往上。①戲劇扮演②實物操作③參觀④影片⑤團討海報。上列經驗階層由下至上的排序，何者正確？
(A)①→②→③→⑤→④
(B)③→②→①→④→⑤
(C)②→③→④→①→⑤
(D)②→①→③→④→⑤

9(B).

41. 各學者對於學前幼兒的攻擊行為各有其解釋，下列敘述何者不正確？
(A)生態學家認為攻擊行為是人類的生物本能，以確保食物的供應
(B)社會學習理論強調典範與社會強化對於攻擊行為的影響力
(C)艾瑞克森(E.Erikson)心理分析理論主張人類都是由性與攻擊本能所驅動
(D)認知理論強調對於他人行為的解讀會決定攻擊與非攻擊的回應方式

10(B).

47. 以環境心理學與社會行為的關係，描述教室中的環境規劃與安排，下列何者錯誤？
(A)流暢的動線可以促進幼兒動作表現，促進學習效果
(B)教室空間密度小，幼兒容易提高社會互動行為
(C)在學習區中方便取用的教材教具，有助於幼兒增加教材教具的使用率
(D)教室分割成較小的學習區域時，幼兒會用比較安靜的方式進行工作及互動

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