近期錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：人生是可以逆轉勝的

100分

(2 分8 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

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1(D).

49.為了提昇大班幼兒參與規則性遊戲的能力，下列哪些做法可達成目的？甲、提高扮演道具的真實性乙、在積木角加入建構的配件丙、教師積極介入幼兒的遊戲丁、在益智區增加大富翁遊具
(A)甲乙
(B)甲丁
(C)乙丙
(D)丙丁

2(D).

42.有關幼兒學習環境規畫的敘述，下列何者較不適合？
(A)為讓幼兒多元學習，教室內可多設置不同的學習區域
(B)為方便增設或變化學習區，教室內盡量採用可移動式的櫃子
(C)為區分空間的功能性，餐飲、午休、團討區、學習區空間可加以區隔
(D)為幫助幼兒辨識學習區，學習區命名應使用通用名稱，例如：益智區、科學區等

3(D).

48.有關暫時隔離(time out)的說明，下列何者錯誤？
(A)主要是為了降低環境中各種可能刺激幼兒的因素
(B)是為了將幼兒帶離原情境，讓幼兒放鬆及重新聚焦
(C)是針對幼兒負面行為所做的回應，可被視為是一種處罰
(D)若幼兒的不良行為仍在不同情境中發生，可持續使用此法，直到改善為止

4(B).

27.有關起始評量的敘述，下列何者錯誤？
(A)需要效度高的評量
(B)宜以檢核表方式進行
(C)評量的資料來源可來自老師及父母
(D)觀察紀錄、檢核表與幼兒的作品也是資料的來源

5(D).

22.下列何者並非華德福課程(Waldorf approach)所強調的觀點？
(A)課程的安排需特別重視作息的規律性和自然法則
(B)應致力於培養有能力依目標引導自己的生活的人
(C)強調藝術活動，重視幼兒能透過藝術自發地展現自己
(D)認為零到七歲發展期間最相關的感官為視覺、語言覺和思想覺

6(B).

47.星星班的盧老師和高老師，因主題課程的需要，想要規劃戶外參訪活動，班級由 12 位中班一般生和 14 位大班一般生混齡組成，依據教育部《幼兒園教保服務實施準則》規定，請問包含盧老師和高老師在內，至少還需要多少名愛心家長支援才符合規定？
(A)1 名
(B)2 名
(C)3 名
(D)4 名

7(D).

27.根據「幼兒園及其分班基本設施設備標準」，幼兒學習環境的整體規劃，以下敘述何者正確？
(A) 招收幼兒 15 人以下之班級，其專用之室內活動室面積不得小於 25 平方公尺
(B) 招收幼兒 16 人以上 30 人以下之班級，其專用之室內活動室面積不得小於 50 平方公尺
(C) 室內活動室平均照度至少四百勒克斯(lux)，並避免太陽與燈具之眩光，及桌面、黑(白)板面之反光
(D) 除了設置於高人口密度行政區之外者，幼兒每人室外活動空間面積，不得小於 3 平方公尺

8(D).

22.在佛洛伊德(Freud)的心理分析論中提到當人面對本我與超我衝突時產生焦慮，會以心理防衛機轉來降低焦慮。王國安在打球時不小心打破窗戶玻璃，當老師詢問是誰打破玻璃時，王國安向老師說玻璃是林小倩打破的。這種現象屬於哪一種心理防衛機轉?
(A)合理化
(B)補償作用
(C) 替代作用
(D)投射作用。

9(C).

33.關於幼兒塗鴉期（2-4 歲）的敘述，下列何者錯誤？
(A)以直覺行動思維為主
(B)沒有明確的目的，只是體驗動作的樂趣
(C)圖形的創造和觀察力的運用有關
(D)有助於幼兒在行動中感知主客觀之間的關係，促進思維能力的發展

10(C).

39.主張「幼兒出現違規行為時，不採用懲罰方式，而是讓幼兒自我負責改變個人行為」，是下列哪位學者的班級經營理論觀點？
(A)庫寧（J. Kounin)
(B)高登（T. Gordon)
(C)葛拉瑟（W. Glasser)
(D)瓊斯（F. Jones)

11(A).

39.教保服務人員觀察到，剛入學的中大班幼兒在大肌肉活動時間後「不知道流汗了是否要換衣服」，此時該教保服務人員規劃例行性活動應提供何種學習指標經驗較為適當？
(A) 覺察與模仿日常生活的健康行為
(B) 表達自己身體的狀況和需要
(C) 熟練並維持日常生活的健康行為
(D) 調整與建立合宜的自我照顧行為

12(C).

42.下列何者不是身體動作教學的原則？
(A) 引導幼兒動作技能的正確性
(B) 活動增加趣味性引發幼兒參與
(C) 幼兒動作能力差異大，老師應以幼兒年齡為設計考量
(D) 避免過度在意安全，幼兒動作技能的學習應有挑戰性

13(B).

26. 判斷「生活自理區」優劣的條件，應包含以下哪些指標？
甲、貼近幼兒的觀察與解讀
乙、足量的教具、玩具
丙、適時調整幼兒參與的程度
丁、幼兒工作過程的記錄與展示
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁

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琪琪喵喵喵剛剛做了阿摩測驗，考了100分