今日錯題測驗-教甄◆國文(國小幼兒)-阿摩線上測驗

阿摩：成功的唯一之路，堅持、堅持、再堅持

100分

(19 秒)

模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆國文(國小幼兒)

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1(D).

11. 其妻曰：「嘻！子毋讀書游說，安得此辱□？」張儀謂其妻曰：「視吾舌尚在□？」其妻笑曰：「舌在□。」儀曰：「足□。」上面□、□、□、□須分別填四個虛字，應依序填入下面哪些字？
(A)矣、不、乎、也
(B)也、乎、不、矣
(C)矣、也、不、乎
(D)乎、不、也、矣

2(B).

20. 有關國音發音部位的描述，何者有誤？
(A)ㄅ、ㄆ、ㄇ——發音在雙唇部位，雙唇合攏，使氣流受「雙唇」阻礙。
(B)ㄗ、ㄘ、ㄙ——發音在翹舌後的舌尖部位，舌尖翹起與硬口蓋相接，使氣流受「舌尖後部」阻礙。
(C)ㄈ——發音在唇齒部位，以上齒接觸下嘴唇內緣，使氣流受「唇齒」阻礙。
(D)ㄍ、ㄎ、ㄏ——發音在舌根部位，舌根上升，靠近軟口蓋，使氣流受「舌根」阻礙。

3(D).

21. 指導學生理解語詞的意義有多種策略，不同詞類應採用不同的理解策略。「很多人以為鉛筆是用『鉛』做的，其實，它是由石墨、黏土和木頭製成的。」句中「其實」具有句意轉折的功能，下列何組為國小中年級最佳的指導策略？
(A)圖象理解法+類詞理解法
(B)類詞理解法+構詞理解法
(C)構詞理解法+造句理解法
(D)上下文理解法+造句理解法

4(B).

24. 教師設計「故事體」文本的閱讀測驗，完成十道題目後，若依閱讀理解歷程的遞進，其題目安排的順序邏輯，以下哪一個原則最為適宜？
(A)逐段細節→目的與寫法→全文大意
(B)逐段細節→全文大意→目的與寫法
(C)全文大意→逐段細節→目的與寫法
(D)全文大意→目的與寫法→逐段細節

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Never Say Nev剛剛做了阿摩測驗，考了100分