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【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目:教育專業#115032112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目..(21~25)
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1(A).

17. 陳主任建議學校老師運用雙向細目表編製測驗題目,請問陳主任這個 建議是希望提高試題的何種效度?
(A)內容效度
(B)專家效度
(C)外部效度
(D)預測效度


2(A).

23. 上課時老師問問題,而學生起來回答錯誤時,較有效的教學處理方式為何?
(A)以其他問題提示思考方向
(B)請其他同學起來回答
(C)直接告知答案
(D)輕打手心以略示懲戒


3(C).

38. 林老師在閱讀課程的相關著述後發現:對於課程的定義,學者之間存有不 同的看法。你認為林老師應以何種心態去看待?
(A)瞭解並澄清不同的課程定義,對課程設計並無助益
(B)為避免對課程定義混淆不清,最好牢記其中一項定義
(C)各項課程定義所關注的角度不同,各有其功能與限制
(D)呼籲學界對課程定義加以統一,以便政府進行管制


4(A).

39. 教師在管理學生的上課秩序上,何者比較人性化?
(A)與學生一起討論班規
(B)嚴懲違規者
(C)隨時與父母聯繫
(D)依照輔導室的統一規定


5(C).

14. 子女的社會階級常常會和其父母的社會階級類似。從教育社會學論點,這種現象最符合下列何者?
(A)社會變遷
(B)社會流動
(C)社會階級再製(或複製)
(D)社會階級類似。


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【特定試卷】112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_專長類科-普通科目:教育專業#115032112 年 - 112 高雄市市立國民小學教師聯合甄選_一般類及專任輔導教師-教育專業科目..(21~25)-阿摩線上測驗

hilary剛剛做了阿摩測驗,考了100分