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阿摩：言教不如身教，身教不如境教
86分
(1 分10 秒)
模式:今日錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目-中等
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1(B).

1. 下列何者為貫徹型權力所強調的價值？
(A)理性
(B)公平
(C)人權
(D)平等



2(B).

4. 下列何者為學校領導德行會採取的領導策略？
(A)權變領導
(B)僕人領導
(C)分配領導
(D)願景領導



3(D).
X


7. 請問包容扎根學校的經營最為接近的領導方向為何？
(A)社會正義領導
(B)分配領導
(C)道德領導
(D)僕人領導



4(D).

8. 下列哪一項不是學校領導德行測試系統的元素之一？
(A)病態
(B)權力
(C)才智成長
(D)倡導



5(C).有疑問
X


10. 下列何者為學校應用批判領導的目的？
(A)績效追求
(B)促進公平
(C)喚起士氣
(D)提升效能



6(A).

13. 下列哪一項不是教育行政理論的科學實證時期之特徵？
(A)屬於自然典範
(B)偏向於強調組織目標達成
(C)採用物質的激勵觀點
(D)專制的領導觀



7(C).

15. 王同學具有嚴重適應困難與行為偏差，在校已有重大違規行為。學校對王同學需要配合其特殊需求，結合心理治療、 社會工作、家庭輔導、法律服務、精神醫療等各類專業服務。據《學生輔導法》規定，王同學需要接受下列哪一種輔 導呢？
(A)發展性輔導
(B)介入性輔導
(C)處遇性輔導
(D)特定性輔導



8(A).

16. 據《家庭教育法》規定，下列哪一項是教育部，也是新北市政府的家庭教育主管業務？
(A)推展國際家庭教育業務之交流及合作事項
(B)家庭教育專業人員之職前及在職訓練事項
(C)家庭教育法規及政策之研訂事項
(D)所屬學校、機構等辦理家庭教育工作之獎助及評鑑事項



9(C).

17. 據《補習及進修教育法》規定，國民中學畢業未繼續受教育者，得實施部分時間之職業進修教育，至幾足歲為止？
(A)十六歲
(B)十七歲
(C)十八歲
(D)十九歲



10(C).

18. 新北市教育局實施學校營養午餐「4+1 安心蔬菜計畫」，4+1 的意義是指每週有 1 天使用有機蔬菜，而 4 天提供哪一 種蔬菜給學生食用呢？
(A)陽光圃蔬菜
(B)自然圃蔬菜
(C)吉園圃蔬菜
(D)大愛圃蔬菜



11(D).

19. 陳校長想瞭解新北市國民中學校長的領導風格對於行政績效的關聯性，編製一份領導問卷，透過問卷蒐集資料之後， 他最好運用下列哪一個統計方法評估問卷的效度呢？
(A)區別分析
(B)集群分析
(C)二因子變異數分析
(D)因素分析



12(B).

21. 丁老師想要比較美國與臺灣的國民中學學習表現，他採用的研究步驟為：確定問題、提出研究假設、建立明確概念、 選擇例證、蒐集資料、整理數據及說明結果。他是採用何者的比較教育學者的分析方法呢？
(A)薩德勒（Salder）
(B)諾亞與艾克斯坦（Noah & Eckstein）
(C)貝瑞德（Bereday）
(D)韓思（Hans）



13(A).

22. 謝老師在研究新北市各行政區的國民中學學生教育機會均等情形，透過吉尼指數（Gini index）算出各行政區的吉尼 指數，其中甲區=.15、乙區=.35、丙區=.45、丁區=.80。請問哪一個區的教育機會較均等呢？
(A)甲
(B)乙
(C)丙
(D)丁



14(D).

23. 《教育優先區計畫》是對學生採取積極性的差別待遇，它是源自於哪一種公平觀念呢？
(A)水平公平
(B)機會公平
(C)代間公平
(D)垂直公平



15(A).

51. 「在國文課中，我覺得分數不代表什麼，真正有學到東西才是重要的。」這樣的想法代表何種動機導向?
(A)趨向精熟
(B)迴避精熟
(C)趨向表現
(D)迴避表現



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