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阿摩：沒有危機意識，就是世界最大的危機。
80分
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【特定試卷】113 年 - 113 國立臺南大學師資培育中心_教育學程甄試考試：教育綜合測驗(第1-20題)#119200112 年 - 112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題：教育科目#118857..(831~840)
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1(A).

39. 陳老師每學期開始，一定先仔細研究教育目的，各學年任教科目的教學目標，然後組織他要上的課的內容。 李老師則以為政府規定的教育目的或課程目標參考參考就好，重要的還是學生想學什麼，因此，他完全訴諸 學生自己做決定，而且在教學過程中學生還可以隨時變更他們的決定，陳、李兩位老師教學的不同，可以用 以下哪兩種不同的教育哲學來加以解釋？
(A)分析哲學（analytical）和後現代主義（postmodernism）
(B)永恆主義（perennialism）和後現代主義（postmodernism）
(C)精粹主義（essentialism）和存在主義（existentialism）
(D)自由主義（liberalism）和自然主義（naturalism）。



2(D).

14.下列哪一種組織在教師法中沒有規範？
(A)教師會
(B)教師評審委員會
(C)教師申訴評議委員會
(D)考績委員會



3(D).有疑問

11. 下列敘述何者較不屬於後現代主義思潮的觀點？
(A)人類無法觸及真理
(B)人為的語言概念控制著我們對實體的想法與 主張
(C)實體的本質被那些有權力形塑語言的人所決定
(D)應致力於以後設敘述來解釋世界。



4(C).
X


94下列對於課程目標的敘述何者較不適切?
(A)課程目標應該描述詳盡；
(B)行為和内容是課程目標敘寫時的基本項目；
(C)課程目標的來源應參考學科專家、社區人士和學習者的想法；
(D)課程目標的選擇應受教育哲學和學習心理學的導引。



5(C).有疑問
X


34.「領域補救教學課程」在十二年國民基本教育課程綱要中，是被歸類在校訂課程中的哪一類？
(A)其他類課程
(B)社團活動與技藝課程
(C)特殊需求領域課程
(D)統整性主題/專題/議題探究課程



6(C).有疑問

66. 目標管理有一項 SMART 原則，其中 M 是下列哪一個字的代表呢？
(A)Management
(B)Mean
(C)Measurable
(D)Manpower



7(C).有疑問

31. 關於教育部所推動的教師專業發展評鑑計畫，以下敘述何者正確？
(A)自願參與評鑑之教師，原則上每三年接受一次學校評鑑
(B)評鑑方式分為教師自我評鑑、校內評鑑及學者專家評鑑等三種
(C)教師自我評鑑由受評教師根據學校自行發展之自我評鑑檢核表，填寫相關資料，逐項檢 核，以瞭解自我專業發展之表現
(D)評鑑向度涵蓋課程設計與教學、班級經營與輔導、研究發展與進修、敬業精神及態度四 面向，其規準由教育部訂定。



8(D).

14. 實驗教育三法的公布與實施，讓我國實驗教育發展邁入新的里程碑。為了鼓勵教育創新，實施學校型態實驗教育，以保障人民學習及受教育權利，增加人民選擇教育方式與內容之機會，促進教育多元化發展，特別訂定哪一個法令？
(A)公立高級中等以下學校委託私人辦理實驗教育條例
(B)公立國民小學及國民中學委託私人辦理條例
(C)高級中等以下教育階段非學校型態實驗教育實施條例
(D)學校型態實驗教育實施條例。



9(A).

3. 下列哪一項國際性調查的主要調查對象不包含學生？
(A)教學與學習國際調查(簡稱TALIS)
(B)國際公民教育與素養調查計畫(簡稱ICCS)
(C)國際學生能力評量計畫(簡稱PISA)
(D)國際數學與科學教育成就趨勢調查(簡稱TIMSS)



10(C).

40. 程紳很喜歡捉弄誠恭，不是偷藏他的書包，弄壞他的作品，就是嚇唬他。誠恭跟朋友說道：「每次告訴老師都沒有用，程紳被老師修 理後更變本加厲，他最討厭了，他真是名副其實的惡霸。」。依據德瑞克斯(R. Dreikurs)的錯誤目標理論觀點，程紳最有可能追求下列 何種錯誤目標？
(A)尋求注意
(B)尋求權力
(C)尋求報復
(D)表現無能



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【特定試卷】113 年 - 113 國立臺南大學師資培育中心_教育學程甄試考試：教育綜合測驗(第1-20題)#119200112 年 - 112 新竹市國民中學教師聯合甄選試題：教育科目#118857..(831~840)-阿摩線上測驗

教甄加油衝一波剛剛做了阿摩測驗，考了80分