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阿摩:患難生忍耐,忍耐生老練,老練生盼望,盼望不至於羞愧
80
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科目:教保員◆幼兒教保活動設計
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1(B).
29 想要用來判斷幼兒是否可以進入下一個學習階段,下列哪一種學習評量方式較為合宜?
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)預備性評量
(D)追蹤性評量
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2(D).
11.下列針對國內發展遲緩兒童早期療育的相關敘述,何者正確?
甲、發展遲緩兒童的原因很多,大多數成因仍是不明的
乙、環境、社會文化、心理健康及腦神經、肌肉系統疾病等都可能是導致發展遲緩的可能因素
丙、早期療育的介入,包括:各種醫療復健、特殊教育、家庭支持、福利服務等
丁、早期療育對象未包括疑似發展遲緩幼兒
戊、為掌控療效及滿足個案家庭之需求,政府提供到宅服務
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁戊
(C)甲丙丁戊
(D)甲乙丙戊
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3(B).
23.「老師提供各種與抓、握、扭轉、揉、捏有關的瓶瓶罐罐和工具,放置於學習區中供 幼兒自由把玩操弄」。老師的主要課程目標可能是何者?
(A) 模仿身體操控活動
(B) 模仿各種用具的操作
(C) 覺察與模仿健康行為及安全的動作
(D) 整理文化產物訊息間的關係
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4(C).
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37.有關維高斯基 (Vygotsky) 對幼兒讀寫經驗的應用原則,下列何者正確?
(A)幼兒的讀寫經 驗需對幼兒是有用的
(B)讀寫活動應在老師的指導過程中進行
(C)讀和寫應對於幼兒是有意 義的、真實的
(D)幼兒是主動的語文知識建構者
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5(C).
10.有關幼兒發展特性的敘述,下列何者正確?
(A) 具備依賴性,仰賴成人照顧;具備共同性,有一致性的成長速率
(B) 嬰兒階段大腦神經元數量較成人少,隨著年齡增長而增加
(C) 皮亞傑認為遊戲是兒童適應周遭環境的方式,反應出認知發展層次
(D) 皮亞傑認為同化是質的改變,調適是量的修正歷程
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6(A).
17.以下有關幼兒扮演遊戲出現後設溝通的敘述何者為是?
(甲)是指扮演遊戲時架構外的溝通 (乙)邊做動作邊向對方說明:「我正在餵娃娃呢!」 (丙)扮演新郎的幼兒用平常的聲音向同儕說:「某某某,現在你應該要說祝 福的話了。」 (丁)後設溝通可以和他人進行,也可以獨自說
(A) 甲乙丙
(B) 甲乙丁
(C) 甲丙丁
(D) 乙丙丁
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7(D).
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34. 下列關於嬰幼兒情緒發展與教養的敘述,以下何者不正確?
(A) 嬰兒於 8 個月大後為依附發展的關鍵期,與主要照顧者的依附關係,將會影響長大 之後的親密關係。
(B) 「逃避型」嬰兒的母親對於嬰兒的訊號缺乏反應,對於嬰兒的行為缺乏耐心,不在 乎嬰兒的需求或常過度的以嬰兒為焦點。
(C) 情感微調讓嬰兒感受到情感的聯繫,這個過程稱之為同步互動(interactional synchrony) 現象。
(D) 社會推論(social referencing),是指在不確定的情況下,根據他人的情緒來獲得訊息 的方式。
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8(C).
33.依據《幼兒園課程與教學評估表》,大班幼兒在學習區進行合作遊戲時,下列哪一項 是班級教師在教學引導方面的最高層級?
(A)引導幼兒與同儕互動交流,進行合作遊戲
(B)引導有相同興趣及構想的幼兒互動交流,進行合作遊戲
(C)引導有相同興趣的幼兒自發討論構想、協商計畫,一起進行合作遊戲
(D)引導有相同興趣、但不同構想的幼兒討論如何結合構想進行合作遊戲
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9(C).
35.根據動態評量的觀點,教師有充足的機會運用鷹架提升學習者學習成效的時機,是 在下列哪一個階段?
(A)教學階段(instructionalperiod)
(B)測驗前階段(pre-test)
(C)中介階段(mediatedperiod)
(D)測驗後階段(post-test)
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10(D).
27.有關行政院 2023 年「0-6 歲國家一起養」的政策,下列何者不正確?
(A)調高相關人員薪資
(B)提升托育服務品質
(C)育兒津貼、托育補助不排富
(D)加強對幼兒園管控與違規取締
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近期錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗
sw.wu剛剛做了阿摩測驗,考了80分