近期錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

70分

(4 分11 秒)

模式:近期錯題測驗
科目:教保員◆幼兒教保活動設計

繼續測驗

再次測驗下載

下載收錄

1(C).

2 教保員觀察與評量幼兒在「身體動作與健康」領域之「健康行為」面向的表現時，宜注意下列哪些項目？甲、能模仿如廁、洗手、洗臉、刷牙等保健行為嗎？乙、能覺察好吃與均衡營養食物的差別嗎？丙、用餐後會主動收拾清潔用餐環境嗎？丁、能覺察自己的身體狀況嗎？當身體有需要時(例如口渴或太熱)，幼兒能了解照顧身體的方法嗎？戊、能照顧愛護自己的身體，不做危險的動作？能明白自己的身體不輕易讓人碰觸，並懂得適時尋求成人的協助嗎？
(A)丙丁戊
(B)甲丙丁
(C)甲乙丙
(D)甲丁戊

2(D).

28 小新就讀幼兒園時，老師發現他異常的害怕、沮喪、退縮，自我要求過高，不願意參加團體活動且會有自我苛責的情形，他的行為較接近哪一種困擾？
(A)外化行為異常的情緒困擾
(B)行為失調的情緒困擾
(C)內化行為異常的情緒困擾
(D)情緒調解異常的困擾

3(C).

31 下列有關教保服務人員工作倫理守則之敘述，何者正確？
(A)對機構及其工作人員有任何建議或疑慮時，為維護幼兒最佳利益，我們應該立即循行政管道，依實陳報或反映意見
(B)為促進機構專業化優質發展，凡因政府或學術研究所需，只要有正式來文，就可以將機構的業務資料及工作人員的個人資料作為研究用途
(C)我們應該尊重並接納每位幼兒及其家庭的獨特性，並依其背景、經驗及特質，調整與其互動的方式及內容，以符合每一位幼兒的最佳利益
(D)以上皆正確

4(D).

5.在《幼兒學習評量手冊》中，表達溝通核心素養的評量指標裡並不包含以下哪個項目？
(A) 能運用視覺藝術素材表達想法或情感
(B)能運用圖像符號、口語表達表達想法或情感
(C)能在對話情境中相互表達、傾聽、協商，並調整自己的想法或情感
(D)能與他人合作完成工作或解決問題

5(D).

20. 莉莉老師帶著大、中混齡班的幼兒玩「1、2、3木頭人」遊戲，他先說明遊戲規則、進行遊戲，最後和幼兒討論遊戲中發生的問題和解決方法。請問莉莉老師在該活動中使用的課程目標應該是？
(A) 身 1-1 模仿身體操控活動
(B) 身 3-1 應用組合及變化各種動作，享受肢體遊戲的樂趣
(C) 社 1-3 覺察生活規範與活動規則
(D) 社 2-3 調整自己的行動，遵守生活規範和活動規則

6(D).

7. 下列有關幼兒園遊戲設施安全檢核，何者正確？
(A) 平衡木高度不超過 20 公分
(B) 鞦韆間距應為 20 公分較適當
(C) 沙坑內沙量深度 30 公分較適當
(D) 球池內，球堆疊的深度 40 公分較適當

7(A).

19.小平幾次把掉落在地上的故事書撿起來放進書架收好，每次黃老師看見了都會給他貼紙鼓勵。之後，小平就會主動把掉落在地上的物品撿起來收好。下列何者可以解釋小平的行為？
(A) 古典制約
(B) 操作制約
(C) 延宕模仿
(D) 觀察模仿

8(D).

14. 幼兒園課程運用社區資源進行規劃，從對幼兒的教育價值來看，不包括下列何者？
(A) 課程取材自社區資源，可提供真實材料，幼兒得以身歷其境從中學習。
(B) 提供與生活經驗相關的素材，幼兒不會感到陌生，並可提高學習興趣。
(C) 透過社區參訪和體驗，深入瞭解社區的意義與內涵。
(D) 有利教保服務人員備課準備素材，並得以選擇可運用的線索與材料。

9(C).

19. 關於教保活動課程大綱中的認知領域中提及，當幼兒運用點數蒐集數學訊息，下列何者不正確？
(A) 一一對應原則是，一物件只數一次。
(B) 數字有一定的順序原則。
(C) 3 可以代表三隻貓、三張桌子，可以是任何可數的物件，這是次序無關原則。
(D) 基數原則是，點算到最後一個物件就是這堆物件的數量。

10(D).

23.下列哪一個學習指標不適用於小幼班的幼兒？
(A)觀察動植物的特徵
(B)覺察自己的性別
(C)學習日常生活自理的行為
(D)處理自己常出現的負向情緒。

最頂 ▬

快捷工具

1-50

2.X

7.X

10.X

近期錯題測驗-教保員◆幼兒教保活動設計-阿摩線上測驗

sw.wu剛剛做了阿摩測驗，考了70分